本文關鍵詞：大學生英語學習策略運用的性別差異研究——以宿遷學院為例

  更多相關文章： 大學英語 學習策略 性別差異

【摘要】：通過問卷調查、面談和課堂觀察等方法,調查三本院校宿遷學院非英語專業(yè)97名學生的學習策略使用情況和語言學習策略使用性別差異。研究表明,三本院校非英語專業(yè)學生使用英語學習策略的總體情況令人堪憂,男、女生在策略使用的廣度和頻率上存在顯著差異,學生的英語學習策略使用情況與其二語習得水平相關。提出教師應充分考量學生的性別差異,合理調控課堂教學,提高大學英語教學水平。
【作者單位】： 宿遷學院外國語學院;
【關鍵詞】： 大學英語 學習策略 性別差異
【基金】：宿遷學院教改項目“性別差異與二語習得能力關聯性研究——以宿遷學院大學英語教學實踐為例”(項目編號:2013YJG17)的部分研究成果
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 引言語言學習策略是指學生為了得到理想的語言學習效果而進行的學習行為,主要包含內部活動和外部活動。國內外研究英語學習策略的著作以及在各類學術期刊上發(fā)表的研究文章較多,可是基于學習策略與學生性別差異關系問題的研究卻較少。以往的語言學習策略的研究對象多集中在英語

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 張慧清;英語學習策略探討[J];湖南商學院學報;2001年02期

2 葉秀蘭,金蘇揚,黎炳嬌;理工科學生在英語學習策略上的差異[J];華南理工大學學報(社會科學版);2002年04期

3 王一民;試評《大學英語學習策略》[J];西南農業(yè)大學學報(社會科學版);2003年03期

4 周曉群;英語學習策略在教學中的培養(yǎng)[J];職教論壇;2004年35期

5 魯吉;普通高校非英語專業(yè)本科生的英語學習策略研究[J];山東外語教學;2004年06期

6 曹群;對中學英語學習策略的探索[J];牡丹江教育學院學報;2004年02期

7 李傳彬;高等職業(yè)院校學生英語學習策略的培養(yǎng)[J];無錫商業(yè)職業(yè)技術學院學報;2005年02期

8 張琦,安曉燦,張亞紅;大學生英語學習策略的調查與分析[J];長春工程學院學報(社會科學版);2005年02期

9 周曉玲;張燕;;高校應重視非英語專業(yè)大學生英語學習策略的培養(yǎng)[J];高教論壇;2005年06期

10 賀林茂,肖學農;從大一新生英語學習策略的調查看大中學英語教學的銜接[J];江西教育科研;2005年02期

中國重要會議論文全文數據庫 前10條

1 蘇元平;;培養(yǎng)學生運用英語學習策略[A];福建省外國語文學會2001年年會論文集[C];2001年

2 胡鄭輝;;關于“英語學習策略”的策略[A];福建省外國語文學會2003年會暨學術研討會論文集[C];2003年

3 沈小娟;;小學英語學習策略的調查與思考[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

4 徐爽;;非英語專業(yè)大學生英語學習策略測量研究[A];貴州省外語學會2013年語言與教學研討會論文集[C];2013年

5 封淑一;;從生態(tài)課堂文化角度探究小學生英語學習策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

6 答會明;;英語學習策略量表在非英語專業(yè)大學生中的測量報告[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

7 鄭家青;方義桂;陳巍;;高中生英語學習策略與學習成績的相關研究[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

8 馬程;;英語學習策略研究綜述[A];語言與文化研究（第十二輯）[C];2013年

9 李朝紅;張紋禎;;大學生綜合素質教育機制的探討——大學生英語學習策略及思辨能力的培養(yǎng)[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會科學界第七屆學術年會優(yōu)秀論文集《天津學術文庫》（中）[C];2011年

10 王薇;;How to Learn English?——小學生英語學習策略和方法的現狀分析[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

中國重要報紙全文數據庫 前3條

1 渤海石油職業(yè)學院 高秀麗邋戴猛強;培養(yǎng)英語學習策略 提高課堂教學質量[N];中國教育報;2008年

2 山東省肥城三中 朱敏;高中英語學習策略[N];學知報;2011年

3 新鄉(xiāng)市第二十八中學 秦銀鳳;如何培養(yǎng)農村中學生英語學習[N];新鄉(xiāng)日報;2010年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 謝靜月;朝鮮族小學生英語學習策略使用及培養(yǎng)對策研究[D];延邊大學;2015年

2 張萍;安寧實驗學校學生英語學習策略使用現狀分析及干預研究[D];云南師范大學;2015年

3 孫玉慧;喀什師范學院英語專業(yè)漢維大學生英語學習策略對比研究[D];華中師范大學;2015年

4 鄭家青;小學六年級學生英語學習策略調查與干預研究[D];杭州師范大學;2015年

5 孟保林;高二學生英語學習策略的調查研究[D];河南師范大學;2015年

6 袁婷婷;形成性評價對高中生英語學習策略的影響研究[D];延安大學;2015年

7 黃俊麗;中學生的英語學習策略和成績之間的相關性研究[D];青海師范大學;2015年

8 劉婧;初中生英語學習策略與成績的相關性研究[D];華中師范大學;2015年

9 劉軍;高師學生英語學習策略調查研究[D];湖南師范大學;2015年

10 王琳璐;高中生英語學習策略使用意識對英語成績影響的研究[D];重慶師范大學;2016年

，

本文編號：567735