本文關鍵詞：新疆南疆高校少數(shù)民族大學生英語學習動機研究

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【摘要】："一帶一路"背景下,南疆高校少數(shù)民族大學生英語知識的學習對其綜合素養(yǎng)的提升及參與國際競爭能力的培養(yǎng)至關重要,南疆高校需重視少數(shù)民族學生的英語教育。本文對新疆南疆高校少數(shù)民族大學生英語動機進行分析,發(fā)現(xiàn):少數(shù)民族大學生具有強烈的英語學習動機;不同少數(shù)民族學生間的英語學習動機無顯著性差異;男生與女生間的英語學習動機存在顯著性差異;預科生與非預科生間的英語學習動機不存在差異。最后,筆者提出相應的教學啟示及建議。
【作者單位】： 塔里木大學人文學院;
【關鍵詞】： 南疆 少數(shù)民族大學生 英語學習動機
【基金】：塔里木校長基金項目(TDSKSS1302) 塔里木大學高等教育教學研究項目(TDGJ1342) 國家社會科學基金項目(14XZS017)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 漢語及本民族語言文化的學習是新疆南疆高校少數(shù)民族大學生的首要任務,但隨著英語作為國際語言被廣泛的推廣開來,少數(shù)民族大學生逐漸意識到英語語言學習的重要性與迫切性。新疆南疆高校少數(shù)民族大學生在入校時,英語水平幾乎從零起步,但卻不缺乏英語學習熱情,有的少數(shù)民族學生

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本文編號：552386