本文關(guān)鍵詞：話題熟悉度、閱讀水平與英語詞匯附帶習(xí)得的關(guān)系研究

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【摘要】：目的:考察閱讀中話題熟悉度、閱讀水平與英語詞匯附帶習(xí)得之間的相互關(guān)系。方法:采用問卷調(diào)查法對39名母語為漢語的非英語專業(yè)的大二學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:(1)話題熟悉度有助于閱讀理解;(2)閱讀水平對英語詞匯習(xí)得的顯著作用取決于測試類型。結(jié)論:話題熟悉度通過對閱讀水平的促進(jìn)作用間接地對詞匯習(xí)得產(chǎn)生影響。
【作者單位】： 隴東學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 話題熟悉度 閱讀水平 英語詞匯 詞匯附帶習(xí)得
【基金】：2015年外教社——甘肅省普通高等學(xué)校英語教學(xué)改革研究項目《“形式聚焦”在第二語言詞匯教學(xué)中的有效性探究——以基于任務(wù)的課堂交互活動為例》
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 詞匯是構(gòu)成語言的最基本要素。實踐證明,無論是對母語還是外語學(xué)習(xí)而言,除了語言學(xué)習(xí)之初學(xué)習(xí)者在課堂上掌握的幾千個基本詞匯之外,有限的課堂時間無法幫助學(xué)習(xí)者學(xué)到更多更豐富的詞匯,對于語言水平要求較高的學(xué)習(xí)者更是如此[1],因而如何在有效的時間內(nèi)準(zhǔn)確地掌握大量的詞匯一

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本文編號：550338