本文關(guān)鍵詞：微課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：微課作為信息技術(shù)發(fā)展下的一種新型的學(xué)習(xí)資源和先進(jìn)的教學(xué)方式,對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能夠形成有效的促進(jìn)作用。本文從微課的內(nèi)涵及特征入手,分析研究微課在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用,以提高學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力以及教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
【作者單位】： 遼寧行政學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,微課作為一種新穎的教學(xué)模式,逐漸滲透到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,打破傳統(tǒng)的授課方式,使教師授課更具有針對(duì)性和實(shí)效性,與此同時(shí)也能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)。一、微課的內(nèi)涵及特征微課(Micro-lecture)的雛形最早見(jiàn)于美國(guó)北愛(ài)華大學(xué)Le Roy A.Mc Grew教授

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 櫖元曦,周獻(xiàn)桃,張載梁,張冠林;娗娗英姙教學(xué)中的打基礎(chǔ)枎段的UO楲[J];西方語(yǔ)文;1959年01期

2 潘}9中,胡文仲;外姙基y教學(xué)中的，

本文編號(hào)：513698