本文關(guān)鍵詞：多媒體應用在高校英語教學中的利弊分析

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【摘要】：隨著時代的發(fā)展以及教學技術(shù)的不斷更新?lián)Q代,我國的高校在開展英語教學的過程中逐漸轉(zhuǎn)變了教學形成,并在課程教學的過程中加強了對于多媒體技術(shù)的使用。事實上,該技術(shù)在教學過程中的運用能夠有效地實現(xiàn)教學難點的簡化,并逐步提高教學效率,推動教學目標以及教學任務的實現(xiàn)。但是,由于教師以及學生對多媒體技術(shù)的過度依賴,使得這一全新教學技術(shù)的作用難以得到充分的發(fā)揮。該文基于此,分析探討多媒體應用于高校英語教學的利弊。
【作者單位】： 白城師范學院大學外語教學部;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體 高校應用 英語教學 利弊
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 隨著時代的不斷變化以及教學技術(shù)的不斷進步,我國的高校在開展英語教學的過程中,逐漸推行了多媒體技術(shù)的使用。事實上,作為一種適應教學發(fā)展的教學技術(shù),多媒體技術(shù)在實際的使用過程中憑借著諸多的優(yōu)勢而獲得教師的青睞,并在實際的教學過程中獲得了普遍的使用。但是,該技術(shù)的廣

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