本文關(guān)鍵詞：近十年國(guó)內(nèi)中醫(yī)英語(yǔ)教材評(píng)價(jià)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在分析、借鑒國(guó)內(nèi)外ESP教材評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)中醫(yī)藥英語(yǔ)ESP教材和教學(xué)的特點(diǎn),嘗試制訂評(píng)價(jià)該類教材的評(píng)價(jià)指標(biāo)。對(duì)近十年國(guó)內(nèi)出版的中醫(yī)英語(yǔ)教材從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、練習(xí)設(shè)計(jì)和輔助材料六方面進(jìn)行比較系統(tǒng)地分析和評(píng)價(jià)。在分析的基礎(chǔ)上,指出中醫(yī)英語(yǔ)教材建設(shè)中主要存在以下問(wèn)題:定位不明確、英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與中醫(yī)專業(yè)知識(shí)比例失衡、教材類型多為閱讀和翻譯,缺乏教學(xué)指導(dǎo)、練習(xí)形式單一、教學(xué)輔助材料不全等。提出今后中醫(yī)英語(yǔ)教材的建設(shè)性意見(jiàn),即教材編寫應(yīng)分層次、英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與中醫(yī)專業(yè)知識(shí)相融合、練習(xí)形式多樣化、完備教學(xué)輔助材料等,以完善中醫(yī)英語(yǔ)教材建設(shè),優(yōu)化中醫(yī)英語(yǔ)教學(xué)。
【作者單位】： 北京中醫(yī)藥大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中醫(yī)英語(yǔ)教材 專門用途英語(yǔ)(ESP) 教材評(píng)價(jià) 問(wèn)題 對(duì)策
【基金】：北京中醫(yī)藥大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)放課題(2013-ZDXKKF015) 北京市專業(yè)建設(shè)共建項(xiàng)目-醫(yī)學(xué)英語(yǔ)專業(yè)(BJGJ1316)
【分類號(hào)】：H319.3;R-4
【正文快照】： 中醫(yī)的傳承與發(fā)展離不開(kāi)教育教學(xué),其中教材起到舉足輕重的作用。十多年來(lái),中醫(yī)英語(yǔ)教材從寥寥無(wú)幾到蓬勃發(fā)展,教材不但在數(shù)量和質(zhì)量上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在類型上也更為豐富。相比之下,中醫(yī)英語(yǔ)教材評(píng)價(jià)方面的研究非常少,這對(duì)教材的使用、教學(xué)質(zhì)量的提高和教材的研發(fā)非常不利。本

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 陳媛;;《醫(yī)學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》課程設(shè)置及師資建設(shè)[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2009年07期

2 李平;張燕;吳新煒;章國(guó)英;;八年制基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)階段英語(yǔ)課程優(yōu)化與實(shí)踐[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2010年11期

3 曹鳳龍;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學(xué)研究生專業(yè)英語(yǔ)CBI實(shí)驗(yàn)報(bào)告[J];池州學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

4 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：457230