本文關(guān)鍵詞：責(zé)任型情態(tài)研究對(duì)語(yǔ)義與語(yǔ)法的擴(kuò)展作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語(yǔ)言學(xué)研究中情態(tài)的兩大分類為認(rèn)知情態(tài)和道義情態(tài)。道義情態(tài)的分支之一責(zé)任型情態(tài)強(qiáng)調(diào)的是說(shuō)話人根據(jù)客觀需要或者責(zé)任而做出的一定要做的決斷,其表達(dá)形式包括情態(tài)動(dòng)詞(及其否定式)、情態(tài)形容詞/副詞以及具有表達(dá)"責(zé)任"含義的實(shí)意動(dòng)詞等。通過(guò)舉例分析,認(rèn)為責(zé)任型情態(tài)研究能夠突破傳統(tǒng)語(yǔ)義、語(yǔ)法和認(rèn)知型情態(tài)研究的范疇,從道義責(zé)任的角度擴(kuò)展語(yǔ)篇中語(yǔ)義和語(yǔ)法的意義和內(nèi)涵,提高人們對(duì)語(yǔ)言人際意義的認(rèn)知能力。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】： 責(zé)任型情態(tài) 語(yǔ)篇 語(yǔ)義 語(yǔ)法 擴(kuò)展
【基金】：2015年度黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“語(yǔ)用學(xué)視角下責(zé)任型情態(tài)人際意義的多維度研究”(編號(hào):15YYE03) 2015年黑龍江省高等學(xué)校英語(yǔ)專項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目“‘互聯(lián)網(wǎng)+’時(shí)代背景下混合式大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式實(shí)踐與研究”(編號(hào):0215024) 中央高校基本科研基金項(xiàng)目“語(yǔ)用身份維度中責(zé)任型情態(tài)意義構(gòu)建的研究”(編號(hào):HEUCF161204)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：H31
【正文快照】： 自從亞里士多德在其模態(tài)邏輯理論中提出情態(tài)(modality)這一術(shù)語(yǔ)以來(lái),人們對(duì)情態(tài)的研究已有二千多年的歷史。語(yǔ)言學(xué)中的情態(tài)研究包括了從傳統(tǒng)語(yǔ)法、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、符號(hào)學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)等分支學(xué)科中的不同角度研究。語(yǔ)言學(xué)家們對(duì)情態(tài)進(jìn)行了不同的

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1 齊曦;;英語(yǔ)責(zé)任型情態(tài)及其語(yǔ)篇中態(tài)度與立場(chǎng)的解析[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

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1 韓蕾;英漢化妝品說(shuō)明書(shū)責(zé)任型情態(tài)的人際意義對(duì)比研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：責(zé)任型情態(tài)研究對(duì)語(yǔ)義與語(yǔ)法的擴(kuò)展作用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：456832