本文關(guān)鍵詞：地方本科院校EGP教師向ESP教師轉(zhuǎn)型的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當(dāng)前地方本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的背景下,一部分EGP教師向ESP教師轉(zhuǎn)型成為了時(shí)代的必然。本文首先從ESP教師角色、知識(shí)構(gòu)成、專業(yè)知識(shí)等角度對(duì)EGP教師的ESP轉(zhuǎn)型作了探討。為了解地方本科院校EGP教師對(duì)大學(xué)英語(yǔ)改革方向、ESP教師角色、ESP教學(xué)難度等的態(tài)度,筆者選擇了三個(gè)有代表性的地方本科院校的EGP教師作為調(diào)研對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查顯示:大多數(shù)EGP教師意識(shí)到了ESP教學(xué)的重要性和迫切性,他們已經(jīng)有了從事ESP教學(xué)的心理準(zhǔn)備。結(jié)合地方本科院校的現(xiàn)狀和調(diào)查中反映出的問(wèn)題,探索了地方本科院校EGP教師ESP轉(zhuǎn)型的課程設(shè)置模式和自主發(fā)展模式。本文認(rèn)為,通過(guò)教師自主發(fā)展,EGP教師可以實(shí)現(xiàn)向ESP教師轉(zhuǎn)型。
【作者單位】： 北華航天工業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】： 教師角色 EGP教師 ESP教師 教師自主發(fā)展 地方本科院校
【基金】：河北省社科基金項(xiàng)目“新建本科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)ESP轉(zhuǎn)型研究”(項(xiàng)目編號(hào):HB15YY054)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 1.引言大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重心由EGP(English for General Purposes)逐漸向ESP(English for Spe-cific Purposes)轉(zhuǎn)移已成為時(shí)代的要求。以語(yǔ)言技能為導(dǎo)向的教學(xué)模式必須向以內(nèi)容為依托的教學(xué)模式轉(zhuǎn)移(俞理明韓建俠,2012),ESP教學(xué)已成為中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的方向�！洞髮W(xué)英語(yǔ)教

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本文編號(hào)：456537