本文關(guān)鍵詞：例談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例,從讀前優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;讀中設(shè)計(jì)有效的游戲活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的思維能力,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn);讀后進(jìn)行拓展話題寫(xiě)作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)等三個(gè)方面,探討英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性。
【作者單位】： 河北省保定市教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀教學(xué) 讀前活動(dòng) 游戲活動(dòng) 寫(xiě)作活動(dòng)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 引言《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011)》指出:初中英語(yǔ)課程要著重提高學(xué)生用語(yǔ)言獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,要求學(xué)生盡可能多地接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ),使其親身感受、直接體驗(yàn)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言(教育部2012)。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主

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