本文關(guān)鍵詞：英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)視角下的亞洲英語(yǔ)教學(xué)（英文），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)在世界范圍內(nèi)的傳播對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用有著重要的啟示作用。本文描述了一項(xiàng)關(guān)于對(duì)英語(yǔ)作為國(guó)際通用的態(tài)度認(rèn)知以及將其融入英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要性的研究。其重要性體現(xiàn)在這些態(tài)度認(rèn)知對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的產(chǎn)出有著很大影響。文章使用了多重方式來(lái)探究對(duì)英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)的態(tài)度認(rèn)知。具體來(lái)說(shuō),采用了言語(yǔ)偽裝技術(shù)的問(wèn)卷調(diào)查形式,并通過(guò)半結(jié)構(gòu)化面試方法來(lái)進(jìn)一步補(bǔ)充完善數(shù)據(jù)。七十所大學(xué)以及分別來(lái)自日本(早稻田大學(xué),索菲亞大學(xué)),印度尼西亞(雅加達(dá)州立大學(xué))三所英語(yǔ)學(xué)院的4位講師參與了問(wèn)卷調(diào)查和隨后的訪談。本研究呼吁大家對(duì)英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)采取正面積極的態(tài)度,并倡導(dǎo)將英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)的理念融入課堂(日本:3.71,印度尼西亞:3.51)。其次,一些對(duì)這些態(tài)度認(rèn)知產(chǎn)生影響的因素(與語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相關(guān))被證實(shí)是十分重要的。訪談部分也提到了一些將英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)的理念融入到英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)課堂的具體方法。訪談還涉及了長(zhǎng)久以來(lái)在英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)國(guó)際化領(lǐng)域里理論與實(shí)踐的差距。這個(gè)文章對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)課程評(píng)價(jià)有啟示作用。另外也可滿足例如日本和印度尼西亞等國(guó)家內(nèi)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)和英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)群體的研究需要。
【作者單位】： 巴東州立大學(xué)教育與教學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ) 語(yǔ)言偽裝技術(shù) 在英語(yǔ)教學(xué)中的英語(yǔ)國(guó)際化
【基金】：sponsored by Indonesia Endowment Fund for Education,The Ministry of Finance of the Republic of Indonesia
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 1. Introduction The global spread of English is growing in many different ways based on many factors such as historical reasons,internal political reasons,external economic reasons,practical reasons,intellectual reasons,and entertainment reasons(Crystal

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  本文關(guān)鍵詞：英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)視角下的亞洲英語(yǔ)教學(xué)（英文），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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