本文關(guān)鍵詞：工具型動機(jī)視域下英語專業(yè)教學(xué)的策略構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：動機(jī)因素是影響二語習(xí)得一個重要因素,經(jīng)過研究者多年的論證和實(shí)證經(jīng)驗(yàn),動機(jī)因素已經(jīng)得到了廣大教師及學(xué)生的認(rèn)可和重視。通過英語專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出工具型動機(jī)因素對于提高英語專業(yè)教學(xué)的實(shí)際意義和可操控性,提供行之有效的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)策略,旨在解決語言學(xué)習(xí)過程中動機(jī)不明確,學(xué)習(xí)效果不顯著的尷尬困境。
【作者單位】： 漢江師范學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 工具型動機(jī) 英語專業(yè)教學(xué) 策略構(gòu)建
【基金】：2010年校級科研立項(xiàng)(項(xiàng)目編號:2010C03)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 引言英語專業(yè)的教學(xué)是一個漫長的二語習(xí)得過程,習(xí)得的成效性受到多方面綜合因素的制約,其中有來自家庭環(huán)境、教學(xué)條件等外部因素的制約,同時也有來自學(xué)習(xí)者自身的因素,譬如說學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及意志力等因素的影響。據(jù)雅克博維次關(guān)于二語習(xí)得因素的研究數(shù)據(jù)分:

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 魏波;令狐蓉;;非重點(diǎn)高校學(xué)生英語學(xué)習(xí)工具型動機(jī)現(xiàn)狀及其強(qiáng)化[J];遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

2 李冰;惠良紅;崔崢;;英語的工具性與英語工具型動機(jī)激發(fā)在大學(xué)英語教學(xué)中的作用[J];中國校外教育;2014年18期

3 農(nóng)德昌;謝德榮;;工具型動機(jī)和自尊對高職大學(xué)英語教學(xué)的影響及對策[J];長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

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