本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)資源的整合——以大學(xué)英語教學(xué)改革30所示范院校為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：整合大學(xué)英語教學(xué)資源有利于提高教與學(xué)的效率。對180所大學(xué)英語教學(xué)改革示范院校中30所高校的大學(xué)英語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源整合進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn):絕大多數(shù)院校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)重知識的展示,輕培養(yǎng)學(xué)生技能的環(huán)境和功能,表現(xiàn)為對口語技能的重視不足,在知識的展示方面只重語法知識,輕語用和文化知識;各個(gè)院校的大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式只是傳統(tǒng)模式的延續(xù)。因此,只有加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的軟硬件建設(shè),更新大學(xué)英語教師的教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的意識,并廣泛征詢英語語言學(xué)和語言教學(xué)專家的意見以整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,才能使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在英語教學(xué)中發(fā)揮更大作用。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)外國語學(xué)院;西南民族大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 教學(xué)資源 教學(xué)模式
【基金】：廣西十二五教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的語用知識集約化和模塊化:大學(xué)生外語自主學(xué)習(xí)新方向”(2011ZY002) 2014年西南民族大學(xué)研究生學(xué)位點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“外國語言文學(xué)”(2014XWD-S0502)
【分類號】：H319
【正文快照】： 川成都610041)一、引言20世紀(jì)80年代末以來,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟,人們意識到應(yīng)該整合傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助的二語教學(xué)手段,使學(xué)習(xí)者能夠借助計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)多媒體有效地進(jìn)行閱讀、寫作,從而達(dá)到真實(shí)的交際和合作之目的〔1〕。Chapelle發(fā)現(xiàn),較之于傳統(tǒng)課堂,網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)可以給學(xué)習(xí)者在

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)資源的整合——以大學(xué)英語教學(xué)改革30所示范院校為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：449845