本文關(guān)鍵詞：高職高專英語限定寫作測試與隨意寫作測試的效度對比研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前,高職高專英語寫作測試整體上采用的是單一的限定寫作題型,即要求學(xué)生在限定的主題和提綱下完成一篇英語作文。對這種僵硬的寫作模式,很多語言學(xué)家都提出了質(zhì)疑。與之相比,隨意寫作測試為學(xué)生提供了較大的寫作空間,它沒有設(shè)定提綱和固定主題,使學(xué)生直抒胸臆,充分發(fā)表自己的觀點。該文通過實證研究來對比研究這兩種題型的測試效度,探索今后高職高專寫作教學(xué)和測試的發(fā)展對策。
【作者單位】： 長春金融高等�？茖W(xué)校基礎(chǔ)部;
【關(guān)鍵詞】： 測試效度 隨意寫作測試 限定寫作測試
【基金】：高職高專英語限定寫作測試與隨意寫作測試的效度對比研究(項目編號:GH12400)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 隨著社會的日益發(fā)展和國際交往活動的繁榮,英語寫作教學(xué)正變得日趨重要,寫作能力的培養(yǎng)正成為英語教學(xué)中一個極其重要的環(huán)節(jié)。而眾所周知,效度高的測試對教學(xué)是有積極的反撥作用的,因此測試學(xué)領(lǐng)域的專家越來越重視對英語寫作測試的效度的研究。1有關(guān)效度的理論研究測試效度是

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本文編號：444406