本文關(guān)鍵詞：以英語社團為中心的高校英語教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：英語社團對高校英語教學(xué)的作用不容小覷。文章基于第二語言習(xí)得形式和社團語言學(xué)習(xí)法等理論,認(rèn)為英語社團可以促進(jìn)高校英語教學(xué)對歐美文化的滲透,豐富英語教學(xué)的內(nèi)容和形式,促進(jìn)精英模式的英語教學(xué),提高學(xué)生英語水平,并從東北農(nóng)業(yè)大學(xué)社團現(xiàn)狀出發(fā),提出具體的改進(jìn)措施,以推動英語教學(xué)新發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語聽說讀寫等全方位的能力,培養(yǎng)高素質(zhì)的英語復(fù)合型人才,適應(yīng)現(xiàn)代社會需求。
【作者單位】： 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校英語教學(xué) 英語社團 第二語言習(xí)得 社團語言學(xué)習(xí)法 英語復(fù)合型人才
【分類號】：H319
【正文快照】： 一、我國高校英語教學(xué)現(xiàn)狀近年來,我國高校英語教學(xué)取得了很大進(jìn)展,但是也有一些不足之處,比如,英語教學(xué)實踐效果較差,培養(yǎng)出的英語實用人才較少,難以滿足現(xiàn)代社會對英語專業(yè)人才的需求;英語教學(xué)理念及模式缺乏實踐性和創(chuàng)新性,不能適應(yīng)時代潮流;英語教師缺乏且教學(xué)方法傳統(tǒng);一

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 卜秋英;;Reading社團與英語教學(xué)有效整合的研究[J];學(xué)子(理論版);2015年18期

2 史云;;發(fā)揮外語協(xié)會的作用,促進(jìn)中職英語教學(xué)[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2015年05期

3 李小娟;;大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與思考[J];青春歲月;2015年09期

4 呂曉娟;;社團語言學(xué)習(xí)法在高職英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J];文學(xué)教育(下);2015年03期

5 叢小利;;社團活動中開展情境英語教學(xué)的實踐與思考[J];江蘇教育;2015年10期

6 朱榮;;小社團 大突破——淺談“英語社團化學(xué)習(xí)”模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];中學(xué)生英語(初中版);2014年11期

7 王守仁;王海嘯;;我國高校大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及大學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展方向[J];中國外語;2011年05期

8 李丹;;高職英語社團中的語言和文化滲透研究[J];湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年02期

9 張世和;淺議高校學(xué)生社團的重要作用[J];中國林業(yè)教育;2005年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張立茵;;基于語料庫的專業(yè)英語學(xué)術(shù)詞表的創(chuàng)建與教學(xué)應(yīng)用[J];語文學(xué)刊;2016年07期

2 唐琳;;高等教育國際化背景下的大學(xué)英語EGP+EAP課程設(shè)置方案——以H校為例[J];教育教學(xué)論壇;2016年26期

3 齊石;;地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的大學(xué)英語改革方向分析[J];中華少年;2016年18期

4 楊滕戟;魯艷輝;;大學(xué)英語課程的定位—美國高校EFL課程的啟示[J];雞西大學(xué)學(xué)報;2016年06期

5 司瑞瑞;;基于微信的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報;2016年03期

6 劉曉陽;;農(nóng)林院校大學(xué)英語課程體系建設(shè)研究——以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J];邢臺學(xué)院學(xué)報;2016年02期

7 李偉;張夢軍;;以英語社團為中心的高校英語教學(xué)研究[J];教育與職業(yè);2016年11期

8 王瑰瑋;;淺論大學(xué)英語教師職業(yè)發(fā)展[J];英語廣場;2016年06期

9 王瑾瑜;;學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語教學(xué)[J];英語廣場;2016年06期

10 賈茜文;;“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地方高校外向型人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式研究[J];讀書文摘;2016年10期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐福文;;高職公共外語教學(xué)質(zhì)量的影響因素及增效策略[J];無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2013年01期

2 蔡基剛;;全球化背景下我國大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)定位再研究[J];外語與外語教學(xué);2012年03期

3 楊培華;;社團語言學(xué)習(xí)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報;2012年01期

4 王守仁;王海嘯;;我國高校大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及大學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展方向[J];中國外語;2011年05期

5 束定芳;;大學(xué)英語課堂教學(xué),我們教什么,怎么教?——寫在首屆“外教社杯”全國大學(xué)英語教學(xué)大賽閉幕之際[J];外語界;2010年06期

6 王海嘯;;大學(xué)英語教師與教學(xué)情況調(diào)查分析[J];外語界;2009年04期

7 劉杰;;英語協(xié)會提高大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的探討[J];科技資訊;2008年35期

8 陳冬純;;試論自主學(xué)習(xí)在我國大學(xué)英語教學(xué)中的定位[J];外語界;2006年03期

9 周可榮;龔麗英;;個性化教學(xué)和學(xué)生綜合能力培養(yǎng)——大學(xué)英語選修課的探索與實踐[J];外語界;2006年01期

10 劉龍洲;大學(xué)生社團問題探析[J];理工高教研究;2004年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 姜麗麗;;高校英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)[J];才智;2014年18期

2 羅蘇秦;;從“中國英語”反思我國高校英語教學(xué)[J];教育教學(xué)論壇;2014年26期

3 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：以英語社團為中心的高校英語教學(xué)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：443009