作為一所與國際社會保持頻繁緊密學術(shù)交流的高等教育機構(gòu),華中師范大學中國農(nóng)村研究院每年都會開展中農(nóng)·社科講壇,邀請國內(nèi)外專家學者分享各自學科領(lǐng)域內(nèi)的最新發(fā)現(xiàn)或研究成果。2019年9月11日,中農(nóng)院邀請英國牛津大學布拉瓦尼克政府學院研究院Ruth Dixon博士舉行了題為《英國地方政府合作:共享行政管理和稅收服務(wù)的評價》的學術(shù)講座,筆者在現(xiàn)場提供了講座的英中交替?zhèn)髯g,以及講座后的觀眾提問環(huán)節(jié)交替?zhèn)髯g,并在會后對錄音轉(zhuǎn)寫為文本,以此語料作為撰寫實踐報告的基礎(chǔ)。本報告對現(xiàn)場錄音、轉(zhuǎn)寫文本和筆記進行對比,尋找口譯中的缺陷,試圖用吉爾的認知負荷模型對口譯的不足從聽辨、記憶和筆記三個方面做出解釋。同時選擇口譯中的可取之處,以吉爾提出的應(yīng)對策略為基礎(chǔ),總結(jié)了五點可行的建議,分別是調(diào)整信息順序、釋義代替直譯、增添信息、保留原文發(fā)音、省略。本報告分為四個部分。第一章為翻譯任務(wù)介紹,介紹翻譯活動和發(fā)言人的背景。第二章為翻譯過程描述,將翻譯任務(wù)分為譯前、譯中和譯后三個環(huán)節(jié),描述了譯前準備的過程和具體手段,包括事前聯(lián)系,搜集相關(guān)材料,準備詞匯以及演練,口譯過程,以及譯后的尋求反饋和錄音撰寫過程。第三章案例分析為...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
Chapter 1 Introduction to the Task
    1.1 Introduction to the speaker
    1.2 Introduction to the lecture
Chapter 2 Process Description
    2.1 Pre-task Description
        2.1.1 Contacting the organizer and the speaker
        2.1.2 Collecting relevant materials
        2.1.3 Glossary preparation
        2.1.4 Rehearsal
    2.2 Interpreting Process
    2.3 Post-task Description
        2.3.1 Record transcription
        2.3.2 Clients' feedback
        2.3.3 Self-evaluation
Chapter 3 Case Study Based on Gile's Effort Model
    3.1 Introduction to Gile's Effort Model
    3.2 Analysis of interpreting deficiencies based on Gile's effort model
        3.2.1 Deficiencies caused by inadequate listening and analysis effort
        3.2.2 Deficiencies caused by inadequate memory effort
        3.2.3 Deficiencies caused by inadequate note-taking effort
    3.3 Coping tactics applied in the interpreting
        3.3.1 Changing the order of elements
        3.3.2 Explaining
        3.3.3 Parallel reformulation
        3.3.4 Reproducing the original sound
        3.3.5 Omitting
Chapter 4 Conclusion
    4.1 Findings
    4.2 Limitations
    4.3 Suggestions for improvement
Bibliography
Appendix: Original and Target Speech Transcription
Acknowledgements



本文編號：3881310