高中英語教學(xué),其根本是利用“教學(xué)”的方式來提高學(xué)生英語運(yùn)用能力。然而,目前英語閱讀教學(xué)仍存在頗多問題,譬如:學(xué)生缺乏良好的閱讀動機(jī),閱讀能力較差,教師的教學(xué)模式一成不變,任務(wù)的安排不夠合理等問題�；诖�,有學(xué)者利用產(chǎn)出導(dǎo)向法或任務(wù)型教學(xué)法運(yùn)用于英語閱讀教學(xué)中。產(chǎn)出導(dǎo)向法,是由文秋芳帶領(lǐng)POA課題組提出的具有中國特色的教學(xué)理論,將產(chǎn)出導(dǎo)向法應(yīng)用于英語閱讀教學(xué)中,旨在促進(jìn)學(xué)生閱讀能力提升。任務(wù)型教學(xué)法與閱讀教學(xué)相結(jié)合,希望通過完成任務(wù)進(jìn)而完成教學(xué)活動。二者在教學(xué)理念上都強(qiáng)調(diào)“全人教育”和“在做中學(xué)”。因此,可相互結(jié)合共同運(yùn)用于英語閱讀教學(xué)中。本文,將產(chǎn)出導(dǎo)向法應(yīng)用于英語閱讀任務(wù)型教學(xué)中,基于輸入輸出假設(shè)理論和信息加工理論,結(jié)合任務(wù)型教學(xué)實施模式,針對不同教學(xué)環(huán)節(jié)為學(xué)生布置不同類型、不同難度的任務(wù)。筆者進(jìn)行一學(xué)期的實證研究,主要就以下問題進(jìn)行探索:1.目前高中生英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀如何?2.產(chǎn)出導(dǎo)向法是否可以很好的運(yùn)用于高中英語閱讀任務(wù)型教學(xué)中?3.產(chǎn)出導(dǎo)向法在高中英語閱讀任務(wù)型教學(xué)中,對學(xué)生的閱讀成績有何影響?本研究選取哈爾濱市某普通高中高一年級普通班54名學(xué)生為研究對象,進(jìn)行教學(xué)實驗。首先,...

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景
    二、研究目的
    三、研究意義
    四、論文框架
第二章 文獻(xiàn)綜述
    一、英語閱讀教學(xué)
        (一)英語閱讀教學(xué)的相關(guān)概念
        (二)國內(nèi)外英語閱讀教學(xué)的研究綜述
    二、任務(wù)型教學(xué)法
        (一)任務(wù)型教學(xué)法的相關(guān)定義
        (二)任務(wù)的類型
        (三)任務(wù)型教學(xué)的特征
        (四)國內(nèi)外任務(wù)型教學(xué)法的研究
        (五)任務(wù)型教學(xué)法與英語閱讀教學(xué)的相關(guān)研究
    三、產(chǎn)出導(dǎo)向法
        (一)產(chǎn)出導(dǎo)向法的發(fā)展
        (二)產(chǎn)出導(dǎo)向法的理論體系
        (三)產(chǎn)出導(dǎo)向法的研究綜述
        (四)產(chǎn)出導(dǎo)向法與英語閱讀教學(xué)的研究
    四、基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的任務(wù)型教學(xué)在高中英語閱讀中的可行性研究
    五、本章小結(jié)
第三章 理論基礎(chǔ)
    一、輸入假設(shè)理論和輸出假設(shè)理論
    二、信息加工理論
    三、本章小結(jié)
第四章 研究設(shè)計
    一、研究問題
    二、研究對象
    三、研究方法和研究工具
        (一)問卷法和調(diào)查問卷
        (二)測試法和測試題
        (三)訪談法和訪談提綱
    四、研究步驟
        (一)前測階段
        (二)課堂教學(xué)實驗階段
        (三)后測階段
    五、本章小結(jié)
第五章 實驗數(shù)據(jù)分析與結(jié)果討論
    一、調(diào)查問卷分析
        (一)問卷信效度檢驗
        (二)調(diào)查問卷結(jié)果分析
    二、成績對比分析
    三、訪談分析
    四、實驗結(jié)果討論
    五、本章小結(jié)
結(jié)論
    一、研究發(fā)現(xiàn)
    二、教學(xué)啟示
    三、局限性
    四、研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄 I調(diào)查問卷
    附錄 II學(xué)生訪談
攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號：3818322