本研究通過漢譯英單句翻譯測試考察了中國英語學(xué)習(xí)者對不同類型關(guān)系從句的習(xí)得情況。研究結(jié)果顯示,主語關(guān)系從句比賓語關(guān)系從句更容易習(xí)得;在從句類型一致的情況下,嵌入主句賓語位置的關(guān)系從句比嵌入主語位置的關(guān)系從句更容易習(xí)得。從句類型和嵌入位置同時(shí)作用于關(guān)系從句的習(xí)得,但是二者的影響效應(yīng)具有不對稱性,前者能夠抵消甚至掩蓋后者的效應(yīng)。該結(jié)果支持語段理論對關(guān)系從句生成的解釋。

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【文章目錄】：
1. 引言
2. 相關(guān)理論概念與研究
3. 研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究問題
    3.2 研究對象
    3.3 測試工具及評分規(guī)則
4. 研究結(jié)果分析
5. 討論
6. 結(jié)語



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