焦慮是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要情感障礙之一,是英語(yǔ)教學(xué)與研究的關(guān)注點(diǎn)。英語(yǔ)課堂環(huán)境被認(rèn)為是影響焦慮的重要因素,目前關(guān)于英語(yǔ)課堂環(huán)境的研究主要涉及到大學(xué)英語(yǔ)課堂,關(guān)于英語(yǔ)課堂環(huán)境與課堂焦慮的相關(guān)性研究較少,且以高中生為研究對(duì)象的更少,需要進(jìn)一步地深入研究�；诖�,本研究旨在探討高中英語(yǔ)課堂環(huán)境與課堂焦慮的相關(guān)性研究。本研究以Lewin的心理動(dòng)力場(chǎng)理論和Krashen的情感過濾假說為理論指導(dǎo),運(yùn)用定量與定性相結(jié)合的研究方法,以淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)的高一年級(jí)的兩百名學(xué)生為研究對(duì)象,通過問卷調(diào)查和訪談,運(yùn)用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行描述性分析、Pearson相關(guān)分析、回歸分析、獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),探索高中生英語(yǔ)課堂環(huán)境與課堂焦慮的狀況以及二者之間的相關(guān)性。本研究探討的主要問題有:(1)高中生英語(yǔ)課堂環(huán)境的感知狀況與課堂焦慮狀況如何?(2)高中英語(yǔ)課堂環(huán)境與課堂焦慮的整體相關(guān)性以及各分維度之間的相關(guān)性如何?(3)課堂環(huán)境感知水平不同的學(xué)生在課堂焦慮方面的差異性是怎樣的?研究結(jié)果表明:(1)高一學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂環(huán)境的感知狀況屬于中等水平;課堂焦慮狀況屬于一般水平;(2)高中英語(yǔ)課堂環(huán)境與課堂焦慮之間整體呈顯...

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目標(biāo)及意義
    1.3 論文框架
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 概念界定
        2.1.1 英語(yǔ)課堂環(huán)境概念
        2.1.2 英語(yǔ)課堂焦慮概念
    2.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        2.2.1 英語(yǔ)課堂環(huán)境國(guó)外研究綜述
        2.2.2 英語(yǔ)課堂環(huán)境國(guó)內(nèi)研究綜述
        2.2.3 英語(yǔ)課堂焦慮國(guó)外研究綜述
        2.2.4 英語(yǔ)課堂焦慮國(guó)內(nèi)研究綜述
        2.2.5 英語(yǔ)課堂環(huán)境與課堂焦慮相關(guān)性研究
    2.3 理論基礎(chǔ)
        2.3.1 Lewin的心理動(dòng)力場(chǎng)理論
        2.3.2 情感過濾假說
第三章 研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究問題
    3.2 研究對(duì)象
    3.3 研究工具
        3.3.1 調(diào)查問卷
        3.3.2 訪談提綱
    3.4 研究過程
        3.4.1 數(shù)據(jù)收集
        3.4.2 數(shù)據(jù)整理
第四章 數(shù)據(jù)分析與結(jié)果討論
    4.1 高中生英語(yǔ)課堂環(huán)境感知描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果
    4.2 高中生英語(yǔ)課堂焦慮描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果
    4.3 高中生英語(yǔ)課堂環(huán)境與課堂焦慮的關(guān)系
        4.3.1 英語(yǔ)課堂環(huán)境與課堂焦慮整體相關(guān)分析
        4.3.2 英語(yǔ)課堂環(huán)境與課堂焦慮各維度相關(guān)分析
        4.3.3 英語(yǔ)課堂環(huán)境與課堂焦慮之間的回歸分析
        4.3.4 高、低分組英語(yǔ)課堂環(huán)境感知水平學(xué)生在英語(yǔ)課堂焦慮上的差異
    4.4 訪談結(jié)果與討論
第五章 結(jié)語(yǔ)
    5.1 研究的主要發(fā)現(xiàn)
    5.2 教學(xué)啟示與建議
        5.2.1 給教師的建議
        5.2.2 給學(xué)生的建議
    5.3 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄Ⅰ 高中英語(yǔ)課堂環(huán)境問卷調(diào)查表
附錄Ⅱ 高中英語(yǔ)課堂焦慮問卷調(diào)查表
附錄Ⅲ 訪談提綱
攻讀碩士期間發(fā)表的論文
致謝



本文編號(hào)：3768634