本文關(guān)鍵詞：翻譯美學(xué)視角下《世界級教育》第一、四章翻譯實踐報告，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和世界各國聯(lián)系的不斷加強(qiáng),文化的各方面交流需求也不斷增多,題材廣泛、內(nèi)容浩淼的非文學(xué)文本在此大趨勢下占據(jù)了翻譯市場的絕對需求優(yōu)勢,這一需求不斷增加本身也對非文學(xué)翻譯的質(zhì)量提出了更高的要求。本報告試圖從翻譯美學(xué)的視角審視非文學(xué)文本的翻譯,以翻譯美學(xué)理論為依據(jù),以《世界級教育》第一、四章為翻譯實例,略微探討翻譯美學(xué)在非文學(xué)文本翻譯實踐中的指導(dǎo)作用。本實踐報告共分為四個部分,第一部分為引言,介紹翻譯項目來源、寫作目的、讀者群等,并剖析此次翻譯實踐的目的與意義;第二部分為翻譯實踐所應(yīng)用的理論框架的簡介與闡述;第三部分為案例剖析,即以此次翻譯實踐為例,詳細(xì)闡述翻譯美學(xué)視角下非文學(xué)文本的翻譯。這一部分又分為兩段:前段部分是信息論述類文本翻譯的美學(xué)趨向,后段是信息論述類文本翻譯審美的實現(xiàn)方法。在這部分中,會通過翻譯實踐中的實際譯例進(jìn)行說明,并進(jìn)行詳細(xì)的分析。本文的最后一部分為結(jié)語,將會總結(jié)此次翻譯得到的經(jīng)驗教訓(xùn),尋找實踐中的啟示,發(fā)現(xiàn)問題并完善不足,以期未來自己的翻譯技能能夠更進(jìn)一步,也期望能夠更多地應(yīng)用翻譯美學(xué)中的理論,更高效、高質(zhì)地進(jìn)行非文學(xué)類文本的翻譯。
【關(guān)鍵詞】：翻譯美學(xué) 非文學(xué)文本 非文學(xué)翻譯
【學(xué)位授予單位】：青島科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H315.9
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 1. 引言6-9
• 1.1 翻譯項目介紹6-7
• 1.2 翻譯項目的目的與意義7
• 1.3 本文結(jié)構(gòu)介紹7-9
• 2. 理論框架介紹9-14
• 2.1 翻譯美學(xué)的定義及相關(guān)概念簡介9-10
• 2.1.1 翻譯美學(xué)概念簡述9-10
• 2.1.2 翻譯的審美主體與審美客體10
• 2.2 翻譯的美學(xué)淵源及翻譯美學(xué)的研究現(xiàn)狀10-13
• 2.2.1 翻譯美學(xué)在西方的發(fā)展淵源及研究現(xiàn)狀11-12
• 2.2.2 翻譯美學(xué)在我國的發(fā)展淵源及研究現(xiàn)狀12-13
• 2.3 翻譯美學(xué)與非文學(xué)文本翻譯13-14
• 3．翻譯美學(xué)理論指導(dǎo)下的《世界級教育》翻譯實踐14-25
• 3.1 非文學(xué)文本翻譯的美學(xué)體現(xiàn)14-20
• 3.1.1 精準(zhǔn)之美14-15
• 3.1.2 練達(dá)之美15-17
• 3.1.3 邏輯之美17-19
• 3.1.4 時尚之美19-20
• 3.2 翻譯美學(xué)視角下非文學(xué)文本翻譯的審美實現(xiàn)方式20-25
• 3.2.1 借——譯者善假于物20-21
• 3.2.2 轉(zhuǎn)——切勿“竭澤而譯”21-23
• 3.2.3 破——何妨“破而后譯”23-25
• 4. 結(jié)語25-28
• 參考文獻(xiàn)28-30
• 附錄一 翻譯實踐原文（節(jié)選）30-70
• 附錄二 翻譯實踐譯文（節(jié)選）70-101
• 致謝101-102
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或譯作目錄102-103

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  本文關(guān)鍵詞：翻譯美學(xué)視角下《世界級教育》第一、四章翻譯實踐報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：374697