傳統(tǒng)的翻譯活動一直被理所當然地看作是兩種語言之間的轉(zhuǎn)換過程,因此翻譯研究的焦點一直集中于語言分析和文本對照。自從蘇姍·巴斯奈特提出“文化轉(zhuǎn)向”以來,翻譯研究就進入了一個新的階段:翻譯的文化論。隨之而來的是大批中外學(xué)者對文化負載詞翻譯的研究。文化負載詞,顧名思義負載著一個國家的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)著其區(qū)別他國的濃厚文化色彩。因此它的成功翻譯直接關(guān)系到中國文化走出去的質(zhì)量。熱銷海內(nèi)外的中國作家余華的作品《活著》中含有大量文化負載詞,因此對其中文化負載詞的翻譯值得人們仔細研究。本論文將使用姚斯和伊瑟爾的接受理論用定性分析法來分析《活著》中文化負載詞的翻譯。根據(jù)邢福義對文化的分類,將《活著》中的文化負載詞分為三組,即物質(zhì)文化負載詞,制度文化負載詞和心理文化負載詞,然后從接受理論的角度分析和討論這些文化負載詞的翻譯方法以及譯文讀者的接受程度。通過研究發(fā)現(xiàn),譯者白睿文在處理《活著》中的文化負載詞時采取了靈活多變的翻譯方法,如直譯、意譯、增譯、音譯、替代和加注等。他兼顧譯文讀者的接受能力、期待視野、譯文讀者與作者之間的視野融合和中國傳統(tǒng)文化的成功輸出,因此他的翻譯取得了較好的翻譯效果。不能否認的是,白睿文... 

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
ACKNOWLEDGEMENTS
ABSTRACT
摘要
Chapter One INTRODUCTION
    1.1 Research Background
    1.2 Research Questions and Methods
    1.3 Significance of the Study
    1.4 Thesis Structure
Chapter Two LITERATURE REVIEW
    2.1 Previous Studies on the Definition of Culture-loaded Words
        2.1.1 Researches on the definition of culture-loaded words abroad
        2.1.2 Researches on the definition of culture-loaded words at home
    2.2 Previous Studies on the Classification of Culture-loaded Words
        2.2.1 Researches on the classification of culture-loaded words abroad
        2.2.2 Researches on the classification of culture-loaded words at home
    2.3 Previous Studies on the Translation of Culture-loaded Words
        2.3.1 Researches on the translation of culture-loaded words abroad
        2.3.2 Researches on the translation of culture-loaded words at home
    2.4 Previous Studies on Reception Theory
        2.4.1 Researches on Reception Theory abroad
        2.4.2 Researches on Reception Theory at home
    2.5 Relevant Studies on the English Version of To Live
Chapter Three THEORETICAL FRAMEWORK
    3.1 The Status and Role of the Reader
    3.2 Key Concepts of Reception Theory
        3.2.1 Horizon of expectation
        3.2.2 Oriented expectation
        3.2.3 Innovative expectation
        3.2.4 Fusion of horizons
    3.3 The Relation between Reception Theory and Literary Translation
Chapter Four ANALYSIS AND DISCUSSION
    4.1 Material Culture-loaded Words
        4.1.1 Literal translation
        4.1.2 Free translation
        4.1.3 Literal translation with addition
        4.1.4 Transliteration
    4.2 System Culture-loaded Words
        4.2.1 Literal translation
        4.2.2 Free translation
        4.2.3 Annotation
    4.3 Psychological Culture-loaded Words
        4.3.1 Literal translation
        4.3.2 Free translation
        4.3.3 Literal translation with adddition
        4.3.4 Substitution
        4.3.5 Annotation
Chapter Five CONCLUSION
    5.1 Main Findings
    5.2 Implications
    5.3 Limitations and Suggestions for Further Studies
REFERENCES


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3728114