發(fā)布時間：2022-01-16 15:00

　　長期以來,英語寫作教學是初中英語教學的重要內(nèi)容。寫作是輸出的過程,所以,對學生的英語語言基礎和知識應用能力有較高的要求。寫作能夠反映出學生的英語能力水平。雖然《初中英語新課程標準》提出要加強英語寫作教學,強調(diào)要形成一定的語言綜合運用能力,但是初中學生在寫作中卻存在一個普遍現(xiàn)象:他們在寫作中出現(xiàn)詞匯或語法錯誤不多,但是詞匯和句型使用都比較簡單。這除了與學生當前的英語水平有關外,一個重要的原因是學生有意無意的使用了回避策略。在英語寫作中,回避現(xiàn)象的出現(xiàn)極大地影響了學生英語寫作水平的提高。為了解決這一問題,作者試圖借助克拉申監(jiān)控理論,從輸入假說、監(jiān)控假說、情感過濾假說三個方面分析,幫助學生減少寫作中的回避行為,提高寫作水平。本研究整理分析了國內(nèi)外有關回避現(xiàn)象的研究,以史蒂芬·克拉申的監(jiān)控理論為基礎,同時采用了定性和定量研究方法,以東港市某初級中學初二年級兩個班學生為研究對象,共80人,進行為期3個月的研究。實驗前,兩個班的學生按照要求寫一篇不少于70詞的作文,隨后由兩名教師評分。作者對實驗班進行寫作教學方法改革,控制班扔按照傳統(tǒng)教學方法進行寫作教學。經(jīng)過3個月后,作者利用SPSS23.0對兩... 

【文章來源】：遼寧師范大學遼寧省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
Ⅰ Introduction
    1.1 The Background of the Study
    1.2 The Significance and Structure of the Study
Ⅱ Literature Review
    2.1 Introduction to Avoidance Phenomenon
        2.1.1 Definitions of Avoidance Phenomenon
        2.1.2 Classifications of Avoidance Phenomenon
    2.2 Theoretical Foundation in the Study
        2.2.1 Monitoring Hypothesis in Monitoring Theory
        2.2.2 Input Hypothesis in Monitoring Theory
        2.2.3 Affective Filtering Hypothesis in Monitoring Theory
    2.3 Studies on Avoidance in English Writing at Home and Abroad
        2.3.1 Studies on Avoidance in English Writing Abroad
        2.3.2 Studies on Avoidance in English Writing at Home
        2.3.3 Comments on previous studies
Ⅲ Methodology
    3.1 Research Questions
    3.2 The Subjects of the Experiment
    3.3 The Instruments
        3.3.1 Two Tests of Writing
        3.3.2 A Questionnaire
        3.3.3 Interviews
    3.4 The Procedure of the Experiment
        3.4.1 The Pre-experiment of the Research
        3.4.2 Operation of Teaching Methods Based on the Monitoring Theory
        3.4.3 The Post-experiment of the Research
    3.5 Data Collection and Statistics
Ⅳ Data Analysis and Discussion of the Study
    4.1 Analysis of the Compositions and Questionnaires
        4.1.1 Vocabulary Avoidance in English Writing
        4.1.2 Grammar Avoidance in English Writing
        4.1.3 Discourse Avoidance in English Writing
        4.1.4 Other Avoidance in English Writing
    4.2 Analysis of Questionnaires and Interviews
        4.2.1 The Objective Reasons
        4.2.2 The Subjective Reasons
    4.3 Data Statistics and Analysis between Pre-test and Post-test
        4.3.1 Data Analysis of Pre-test in EC and CC
        4.3.2 Data Analysis of Post-test in EC and CC
        4.3.3 Data Analysis of Pre-test and Post-test in EC
        4.3.4 Data Analysis of Pre-test and Post-test in CC
Ⅴ Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications
        5.2.1 Improving the Efficiency of Learning in Class
        5.2.2 Increasing Students’Comprehensible Language Input
        5.2.3 Being Optimal Monitor Users and Build up the Right Attitude towardsAvoidance Phenomenon
        5.2.4 Considering the Students’Emotional Factors
    5.3 Limitations of the Study
    5.4 Suggestions for Future Study
References
Appendix A
Appendix B
Appendix C
Appendix D
Acknowledgements


【參考文獻】：
期刊論文
[1]支架理論在初中英語寫作教學中的應用[J]. 楊蓉潔.  上海課程教學研究. 2019(05)
[2]論初中生英語寫作中的回避現(xiàn)象[J]. 張昊.  海外英語. 2018(20)
[3]初中學生英語寫作中的“回避現(xiàn)象”及教學對策淺析[J]. 劉莉.  教師. 2014(24)
[4]中國學生英語寫作中的回避現(xiàn)象的原因分析[J]. 趙利翔.  湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版). 2014(01)
[5]從大學生英語寫作看詞匯回避現(xiàn)象[J]. 屈雪芳,袁鵬飛.  雞西大學學報. 2013(02)
[6]二語習得中回避現(xiàn)象研究述評[J]. 黎娜.  咸寧學院學報. 2012(05)
[7]英語教學中的回避現(xiàn)象分析[J]. 金瓊蘭.  佳木斯教育學院學報. 2012(01)
[8]中學英語寫作中回避現(xiàn)象的成因及對策分析[J]. 魏靜.  新課程研究(下旬刊). 2011(06)
[9]大學生英語寫作中的回避現(xiàn)象調(diào)查研究[J]. 王金巴.  外語教學. 2010(03)
[10]克拉申監(jiān)察理論對大學英語寫作教學的啟示[J]. 王艷.  四川經(jīng)濟管理學院學報. 2007(04)

碩士論文
[1]基于支架理論的高中英語寫作教學研究[D]. 時培忠.陜西理工大學 2018
[2]輸出驅(qū)動假設下的高中英語寫作教學應用研究[D]. 周盈秀.聊城大學 2018
[3]模因理論在初中英語寫作教學中的應用研究[D]. 徐甜甜.河南大學 2018
[4]基于連貫和銜接理論的初中英語寫作教學的研究[D]. 嚴振儀.杭州師范大學 2018
[5]當前高中英語寫作回避現(xiàn)象的調(diào)查研究[D]. 葉玲.南京師范大學 2018
[6]高中生英語寫作中回避現(xiàn)象的調(diào)查研究[D]. 張鵬珍.聊城大學 2018
[7]支架理論在初中英語寫作教學中的應用研究[D]. 柴浩.沈陽師范大學 2017
[8]基于模因理論的初中英語寫作教學的實證研究[D]. 郎坤.渤海大學 2017
[9]基于銜接理論的初中英語寫作教學的實驗研究[D]. 黃金竹.廣州大學 2017
[10]克拉申語言監(jiān)控模式在高中英語寫作教學中的應用[D]. 熊曉躍.華中師范大學 2017



本文編號：3592892