發(fā)布時間：2022-01-07 04:03

　　英語教師不僅需要普通教育學知識更需要以實踐為基礎(chǔ)的英語學科教學知識（PCK）。教育學家Shulman（1987）認為PCK是教師專業(yè)知識基礎(chǔ)的核心。在已有關(guān)于教師PCK的研究中,對PCK內(nèi)涵、來源、構(gòu)成要素、功能和轉(zhuǎn)化的研究較多,但對于英語教師PCK與語法教學關(guān)系的探究較少。語法教學作為英語教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán),其效果往往會受到英語教師PCK的直接影響。由于歷史、人文、經(jīng)濟等多種因素,西藏教育教學水平的發(fā)展相對落后,但是由于國家對教師隊伍建設(shè)的重視和國家對少數(shù)民族地區(qū)教學的重視,西藏地區(qū)英語教師的專業(yè)化發(fā)展受到越來越多地關(guān)注并取得了可喜的成績。本研究通過實地問卷調(diào)查、訪談的方法研究了日喀則市高中英語教師PCK在語法教學中的作用。針對高中英語教師的問卷與訪談結(jié)果,結(jié)合大量的文獻資料和量化工具對其進行了梳理和剖析,本研究主要是探討以下幾個問題:日喀則市高中英語教師在語法教學中所持有的PCK現(xiàn)狀如何?教師PCK的哪些要素影響日喀則市高中英語教師語法教學質(zhì)量?這些要素如何影響日喀則市高中英語教師的語法教學?如何提高日喀則市高中英語教師PCK進而提高英語教師的語法教學能力?研究結(jié)果表明:日喀則市... 

【文章來源】：上海師范大學上海市

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

英語教師PCK得分分布圖

圖 4-1 英語教師 PCK 得分分布圖由圖 4-2 可知，英語教師 PCK 得分，男性教師得分普遍高于女性教師，男教師 PCK 均分在 154.5 分，女教師均分在 145.7 分，因此日喀則市英語教師 PCK得分在性別上具有較大差異，男教師 PCK 得分高于女教師 PCK 得分。200

圖 4-8 英語教師學生知識頻率分布圖由表4-15可知，學生知識得分在性別、是否援藏、英語水平、民族、職稱顯著性系數(shù)分別為0.57、0.05、0.49、0.07、0.02，其中學生知識在性別、英平、民族上的顯著性系數(shù)均大于0.05，故學生知識在性別、英語水平、民族顯著性差異。特別地，學生知識在教師是否援藏上的顯著性系數(shù)為0.05，雖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]教師PCK內(nèi)涵和模型的研究進展[J]. 陳冬麗,張穎之.  首都師范大學學報(自然科學版). 2016(06)
[2]PCK視角下大學英語教師教學發(fā)展研究[J]. 楊笑紅.  教育探索. 2016(10)
[3]教師專業(yè)成長與PCK的互動研究[J]. 張茂林.  教育研究與實驗. 2016(04)
[4]西藏高中英語語法教學狀況調(diào)查及改進建議[J]. 強巴央金,鄒麗.  西藏教育. 2016(06)
[5]基于教師在線實踐社區(qū)的教師PCK知識發(fā)展活動設(shè)計及評價研究[J]. 楊卉.  電化教育研究. 2015(10)
[6]外語教師學科教學知識的要素及影響因素辨析[J]. 趙曉光,馬云鵬.  外語教學理論與實踐. 2015(03)
[7]基于學習進階的教師PCK測評工具的開發(fā)研究[J]. 皇甫倩.  外國教育研究. 2015(04)
[8]學科教學知識（PCK）的理論及其發(fā)展[J]. 潘小明.  教育探索. 2015(01)
[9]基于英語學科教學知識（EPCK）的語法教學設(shè)計——以虛擬語氣課堂教學為例[J]. 于斌.  中學生英語(高中版). 2014(34)
[10]論高中英語語法教學與教師素養(yǎng)[J]. 謝燕娟.  學理論. 2014(20)

博士論文
[1]建構(gòu)主義視角下的大學英語語法教學研究[D]. 黃慧.上海外國語大學 2007
[2]教師知識的模型建構(gòu)研究[D]. 劉清華.西南師范大學 2004

碩士論文
[1]拉薩市藏族中學生三語使用情況調(diào)查與研究[D]. 次嘎.西藏大學 2017
[2]高中英語教師學科教學知識（PCK）現(xiàn)狀研究[D]. 顏麗賓.閩南師范大學 2016
[3]高中英語新手教師閱讀學科教學知識個案研究[D]. 鄒冉冉.西北師范大學 2016
[4]西藏高校英語師資隊伍現(xiàn)狀及對策研究[D]. 彭進軍.西藏大學 2016
[5]初中英語語法教學中教師的學科教學知識[D]. 王明霞.西南大學 2016
[6]初中英語語法教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 張玉如.曲阜師范大學 2013
[7]情境教學法在高中英語語法教學中的實證研究[D]. 沈冬梅.華東師范大學 2012
[8]中學英語教師的語法教學信念研究[D]. 黃玲.上海師范大學 2012
[9]高中英語教師語法教學信念與教學行為的關(guān)系研究[D]. 李艷.山東師范大學 2011
[10]在英語師范教育課程中培養(yǎng)學科教學知識[D]. 陳琨.西南大學 2009



本文編號：3573775