本研究運用視窗方法將軍事英語教育中的"輸入—加工—輸出"序列分成輸入、輸入與系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)與系統(tǒng)之間、系統(tǒng)與輸出、輸入與輸出之間等階段。其實踐意義主要在于語言創(chuàng)造、軍事外語教育、軍事學發(fā)展。 

【文章來源】：東南大學學報(哲學社會科學版). 2017,19(S1)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、輸入
二、輸入與系統(tǒng)
三、系統(tǒng)
四、系統(tǒng)與系統(tǒng)之間
五、系統(tǒng)與輸出
六、輸入與輸出之間
結語



本文編號：3559896