漢語即興發(fā)言是國內(nèi)譯員常遇到的口譯情境,其口語化、信息冗余或缺失、邏輯混亂等特征給譯員帶來諸多挑戰(zhàn)。交傳情景相較于同傳,譯員面臨更大壓力,如譯文準確性和觀眾的注意力。了解如何在有限時間內(nèi)輸出有條理的譯文至關(guān)重要,譯員需充分理解原文后,脫離原語語言的束縛,傳達發(fā)言人信息,才能保證譯文質(zhì)量。諸多學者均對即興發(fā)言口譯提出不同的策略,筆者在釋意論三角模型的指導下,將這些策略總結(jié)為理解、脫離語言外殼和表達三個方面:長期來看,譯員應(yīng)增強語言知識和背景知識,以便更好地理解原文意思;在翻譯時,脫離原語外殼,透過原文抓住發(fā)言人的意思;在表達層面,對邏輯松散的地方采取邏輯顯化策略,對原文冗余重復、遲疑停頓的地方進行刪減,在意義缺失、文化空白之處進行增補。為證明策略的有效性,筆者采用實證法進行實驗,該實驗假設(shè)為:譯文質(zhì)量同上述策略使用次數(shù)呈正相關(guān),即譯文質(zhì)量較高的譯員使用上述策略次數(shù)較多。為此,筆者選取九名口譯水平不一的譯員,分為三組,對同一篇漢語即興發(fā)言進行漢英交替?zhèn)髯g,將轉(zhuǎn)錄后的數(shù)據(jù)進行定性和定量混合分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)假設(shè)為真,譯文質(zhì)量越高的譯員,使用策略的次數(shù)越多,從而證明以上策略確實有效。本文旨在回答如... 

【文章來源】：北京外國語大學北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：101 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２實驗材料原文邏輯結(jié)構(gòu)??根據(jù)第＿：章的探討，理解層面的語４和語言外知識厲ｒ譯員長期積累的??

圖４譯員ｎ譯策略使用次數(shù)折線圖??從上表可得出以下結(jié)論：??

圖５譯員譯文質(zhì)量同口譯策略使用總次數(shù)柱狀圖??綜合分析各圖信息，可以發(fā)現(xiàn)，譯文質(zhì)景水平和策略使用總次數(shù)走勢??

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3555315