語(yǔ)言與文化密切相關(guān),語(yǔ)言的教學(xué)不可避免會(huì)涉及文化的教學(xué)�！拔幕杂X”作為新時(shí)代的關(guān)鍵熱詞,最初是由費(fèi)孝通（1999,p.196）提出來(lái)的,主要是指一種“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的人類文化自覺正價(jià)值取向。由于不同的文化體現(xiàn)著不同的價(jià)值觀,高中生又是價(jià)值觀最容易受影響的群體,因此高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生文化自覺的責(zé)任。目前,國(guó)內(nèi)外有大量關(guān)于文化教學(xué)方面的研究,然而少有高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化自覺培養(yǎng)現(xiàn)狀方面的調(diào)查研究。因此,本文擬運(yùn)用文獻(xiàn)綜述法對(duì)文化自覺培養(yǎng)的相關(guān)研究進(jìn)行梳理和分析,以轉(zhuǎn)換理論及圖示理論為基礎(chǔ),以龍泉二中為例對(duì)該校高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生的文化自覺培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,分析文化自覺培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并提出相應(yīng)建議。為此,筆者選取龍泉二中的21位英語(yǔ)教師、350名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,借鑒袁小陸（2017,pp.56-61）關(guān)于高等外語(yǔ)教育文化自覺培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)研方法,采用定量和定性相結(jié)合的方式,通過(guò)文化測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法調(diào)查了這所高中在英語(yǔ)教學(xué)中文化自覺培養(yǎng)的現(xiàn)狀,并針對(duì)其中存在的問(wèn)題給出相應(yīng)的建議。本文的研究問(wèn)題為:1.這所高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生的文化自覺培養(yǎng)... 

【文章來(lái)源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：79 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
Chapter One Introduction
    1.1 Background of the Study
    1.2 Significance and Purpose of the Study
    1.3 Framework of the Study
Chapter Two Literature Review
    2.1 Culture and Language
    2.2 Cultural Consciousness and Cultural Awareness
    2.3 Cultural Consciousness in English Teaching
    2.4 Theoretical Foundation
        2.4.1 Transfer Theory
        2.4.2 Schema Theory
    2.5 Relevant Study in China
    2.6 Relevant Study Abroad
Chapter Three Research Methodology
    3.1 Research Questions
    3.2 Research Participants
    3.3 Research Instruments
        3.3.1 Cultural Test
        3.3.2 Questionnaire
        3.3.3 Interview
    3.4 Research Procedures
        3.4.1 The Preparatory Stage
        3.4.2 The Implementation Stage
    3.5 Data Collection and Analysis
        3.5.1 Cultural Test
        3.5.2 Questionnaire
        3.5.3 Interview
Chapter Four Results and Discussions
    4.1 Current Situation of Cultivating Students' Cultural Consciousness in This High School
        4.1.1 Current Situation of Students' Cultural Consciousness in This High School
        4.1.2 Current Situation of Students' Cultural Consciousness Cultivation in This High School
    4.2 Problems of Cultivating Students' Cultural Consciousness in This High School
    4.3 Suggestions on Cultivating Students' Cultural Consciousness in This High School
        4.3.1 Holding the Faith of Cultivating Students' Cultural Consciousness Firmly
        4.3.2 Analyzing Cultural Consciousness Content in Textbooks and Extra-curriculum Reading Materials Thoroughly and Integrating It into English Teaching
        4.3.3 Testing Students' Cultural Reflection,Cultural Criticism,and Cultural Innovation Abilities
        4.3.4 Improving Teachers' Cultural Literacy Consciously
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications
    5.3 Limitations
Bibliography
Appendix Ⅰ Cultural Test
Appendix Ⅱ Questionnaire for Teachers
Appendix Ⅲ Teachers' Interview Guideline
Appendix Ⅳ Students' Interview Guideline
Acknowledgements


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高中英語(yǔ)教學(xué)中文化品格培養(yǎng)的理念和路徑[J]. 喻侯林.  教學(xué)與管理. 2019(21)
[2]文化自覺下的基礎(chǔ)英語(yǔ)教育之路探析[J]. 陳友軍.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2019(03)
[3]英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)之文化意識(shí):實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與實(shí)踐路徑[J]. 章策文.  基礎(chǔ)教育課程. 2019(Z1)
[4]高校中國(guó)文化素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究[J]. 周雪婷,薛菽莉.  湖南社會(huì)科學(xué). 2019(01)
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[6]高中英語(yǔ)教材中的中國(guó)文化融入現(xiàn)狀分析[J]. 何麗芬.  教學(xué)與管理. 2018(12)
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博士論文
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[3]文化自覺論[D]. 張冉.華中科技大學(xué) 2010
[4]初中英語(yǔ)教材知識(shí)體系構(gòu)建研究[D]. 王玉云.西南大學(xué) 2008
[5]外語(yǔ)教學(xué)中文化因素研究[D]. 馬冬虹.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2007
[6]論課程文化自覺[D]. 王德如.西南大學(xué) 2007

碩士論文
[1]優(yōu)秀英語(yǔ)教師文化自覺行為的個(gè)案研究[D]. 董薇波.寧波大學(xué) 2014
[2]初中英語(yǔ)教師的課堂文化自覺研究[D]. 張婷.西南大學(xué) 2013
[3]課程改革的文化自覺研究[D]. 鄒自淼.湖南師范大學(xué) 2012
[4]高中英語(yǔ)課堂文化知識(shí)教學(xué)[D]. 李峰.華中師范大學(xué) 2008



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