句法復(fù)雜度即語言輸出形式的范圍以及其復(fù)雜程度,語義連貫性即輸出語言的語義具有連貫意義,二者一直都是衡量二語寫作質(zhì)量的重要指標(biāo),它們也是形式語言學(xué)和功能語言學(xué)考察二語寫作水平的重要參考變量。近年來,關(guān)于句法復(fù)雜度和語義連貫性的研究在國內(nèi)外都非常的火熱,并且收獲頗豐。然而這些研究有一些局限性,具體表現(xiàn)在以往的研究主要著眼于一些表層指標(biāo),缺少對潛在語義等深層性指標(biāo)的研究。并且學(xué)界以往關(guān)于句法復(fù)雜度的研究還存在著選取的研究指標(biāo)少、研究樣本小的問題。此外,之前的大部分研究往往單獨(dú)從句法復(fù)雜度或者語義連貫性進(jìn)行研究,很少同時(shí)研究句法復(fù)雜度和語義連貫性兩個(gè)維度。因此,本研究的主要目的是對英語專業(yè)高年級學(xué)生的議論文寫作的句法復(fù)雜度和語義連貫性進(jìn)行了全面系統(tǒng)地研究,以期判明影響學(xué)生學(xué)術(shù)寫作能力的可預(yù)測因素。本研究的研究方法是:第一、使用學(xué)界比較認(rèn)可的中國和外國語料庫;第二、運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件就研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀。具體操作如下:第一、通過借助兩個(gè)自動(dòng)化分析工具,即二語句法復(fù)雜度分析器（L2 syntactic complexity analyzer）和Coh-Metrix,對選自中國學(xué)生英語書面語語... 

【文章來源】：廣西大學(xué)廣西壯族自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：97 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
Acknowledgements
摘要
Abstract
Abbreviations
Chapter 1 Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Purpose
    1.3 Research Significance
    1.4 Organization of This Thesis
Chapter 2 Literature Review
    2.1 Previous Studies on Syntactic Complexity
        2.1.1 Previous Studies on Syntactic Complexity Abroad
        2.1.2 Previous Studies on Syntactic Complexity At Home
    2.2 Previous Studies on Latent Semantic Analysis
        2.2.1 Previous Studies on Latent Semantic Analysis Abroad
        2.2.2 Previous Studies on Latent Semantic Analysis at Home
    2.3 Previous Studies by Using Coh-Metrix
    2.4 Previous Studies by Using L2SCA
    2.5 Summary
Chapter 3 Theoretical Framework
    3.1 Theories on Corpus Linguistics
    3.2 Theories on Syntactic Complexity
        3.2.1 Definition of Syntactic Complexity
        3.2.2 Measures of Syntactic Complexity
    3.3 Concepts of LSA
        3.3.1 Definition of LSA
        3.3.2 Measures of Latent Semantics
    3.4 Theories on Argumentative Writings
        3.4.1 Definition of Argumentative Writings
        3.4.2 Scoring Criteria of Argumentative Writings
Chapter 4 Research Methodology
    4.1 Research Questions
    4.2 Research Instruments
        4.2.1 Corpora Used
        4.2.2 Coh-Metrix
        4.2.3 L2 Syntactic Complexity Analyzer
        4.2.4 SPSS 20.0
    4.3 Research Procedure
    4.4 Data Collection and Data Analysis
        4.4.1 Computation of Syntactic Complexity Measures
        4.4.2 Computation of Latent Semantics Measures
Chapter 5 Results and Discussions
    5.1 Differences in Indices
        5.1.1 Differences in Indices of Syntactic Complexity
        5.1.2 Differences in Indices of LSA
    5.2 Correlations between Measures and Writing Quality
        5.2.1 Syntactic Complexity Measures and Writing Quality
        5.2.2 LSA Measures and Writing Quality
    5.3 Summary
Chapter 6 Conclusions
    6.1 Major Findings of This Study
    6.2 Implications of This Study
    6.3 Limitations of This Study
    6.4 Suggestions for Further Study
Bibliography
Papers Published During the Study for M. A. Degree


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國英語學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)寫作句法復(fù)雜度研究[J]. 雷蕾.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
[2]中國EFL學(xué)習(xí)者句法復(fù)雜度測量研究[J]. 張麗麗.  貴州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2016(05)
[3]Coh-Metrix工具在外語教學(xué)與研究中的應(yīng)用[J]. 江進(jìn)林.  中國外語. 2016(05)
[4]二語句法復(fù)雜度分析器及其在二語寫作研究中的應(yīng)用[J]. 陸小飛,許琪.  外語教學(xué)與研究. 2016(03)
[5]中國EFL學(xué)習(xí)者句法復(fù)雜度自動(dòng)測量研究——以L2SCA和D-level Analyzer為工具[J]. 張麗麗.  廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(02)
[6]基于語料庫的中學(xué)英語學(xué)習(xí)者寫作句法復(fù)雜性變化研究[J]. 李夢驍,劉永兵.  東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(01)
[7]基于語料庫的二語寫作句法復(fù)雜性測量因子研究[J]. 張艷敏,王濤,侯旭.  天津外國語大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(03)
[8]潛在語義分析的英漢口譯語料庫挖掘[J]. 鄭麗芳,唐朝輝.  廈門理工學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
[9]任務(wù)類型對中國英語學(xué)習(xí)者寫作表現(xiàn)的影響[J]. 張新玲,周燕.  現(xiàn)代外語. 2014(04)
[10]英語專業(yè)學(xué)習(xí)者書面語文本特征多維度研究——以自然語言處理軟件Coh-Metrix為研究工具[J]. 李雪蓮.  南京工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2014(01)



本文編號：3467917