本文為翻譯實(shí)踐報告,由任務(wù)描述、譯前準(zhǔn)備、翻譯執(zhí)行情況、案例分析和實(shí)踐總結(jié)五部分組成。翻譯原文本為“Just a Tool:Instructors’Attitudes and Use of Course Management Systems for Online Writing Instruction”,原載于《計算機(jī)與寫作》（Computers and Composition）第48期。介紹在線教育中數(shù)字工具的使用狀況和教師的態(tài)度。原文本為學(xué)術(shù)論文,語言簡潔、準(zhǔn)確,多用專業(yè)術(shù)語和名詞化結(jié)構(gòu);整體句子長而復(fù)雜,頻繁使用插入語和從句。結(jié)合文本特點(diǎn),報告重點(diǎn)探討學(xué)術(shù)論文中專業(yè)術(shù)語、名詞化結(jié)構(gòu)的翻譯以及長句的翻譯。希望通過此分析報告和翻譯實(shí)踐,為翻譯同類文本的譯者提供借鑒,并為推動我國在線教育的研究和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 

【文章來源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：127 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

受試教師使用數(shù)字化工具頻率

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3444893