<正>教學(xué)效能不光取決于教師的教學(xué)專業(yè)水平和教學(xué)態(tài)度,還取決于師生的配合程度等多種因素的共同作用。筆者認(rèn)為通過促進教師專業(yè)成長、提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、扎實學(xué)生英語基礎(chǔ)知識這三個抓手,可以有效提高英語教學(xué)效能。一是促進教師專業(yè)成長。學(xué)校作為青年教師成長與發(fā)展的重要場所,應(yīng)將促進教師專業(yè)成長作為辦學(xué)的首要任務(wù)。設(shè)立專項經(jīng)費,鼓勵和支持教師進行學(xué)歷提升培訓(xùn)和繼續(xù)教育,提高教師專業(yè)知識水平;邀請國內(nèi)外專家學(xué)者進校園開辦 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁


本文編號：3420529