基于語料庫的翻譯研究以定量和定性結(jié)合的方法探查翻譯文本的規(guī)律性特征,使得翻譯批評研究進(jìn)一步科學(xué)化,但在闡釋時卻顯得不夠全面。本文結(jié)合描寫譯學(xué)和語言學(xué)理論,通過語言文本、譯者個體、譯語社會等層面,試圖提出翻譯批評研究闡釋框架,并以常見詞very及其譯文為例,運(yùn)用評價理論的重要概念"級差",以定量和定性結(jié)合的方法,在闡釋框架下分析、解釋媒體語料庫中的原文和譯文級差對等或偏離現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn):大多數(shù)句子原文和譯文級差對等,說明忠實是譯者的首選;級差變化的原因可用闡釋框架所架構(gòu)的三個層面來解釋。此闡釋框架能夠促使研究者全面、客觀地思考,對于解釋平行語料庫所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)結(jié)果具有指導(dǎo)性意義。 

【文章來源】：上海翻譯. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

翻譯批評闡釋框架

根據(jù)Martin和White(2005)完善的系統(tǒng)，級差可分為語勢和聚焦。語勢具有可分級性，針對數(shù)量和強(qiáng)度變化，可細(xì)分為量化和度化，還可分為孤立式和注入式。孤立式指語勢的變化(即級差意義)通過詞匯單獨(dú)表達(dá)，注入式指級差意義與詞匯本身的意義同時表達(dá)。聚焦則不能分級，對不可分級范疇起到修飾作用，使之清晰或模糊，分為銳化和柔化。評價資源承載著話語生產(chǎn)者的主觀態(tài)度，這些詞匯是譯者抉擇的關(guān)鍵之處，也是決定譯文是否忠實再現(xiàn)原文的關(guān)鍵之處。(Munday,2012)將評價理論應(yīng)用于翻譯研究的論文不少，但大多關(guān)注態(tài)度資源，對介入和級差的研究極少。而級差貫穿整個評價系統(tǒng)，表現(xiàn)態(tài)度資源和介入資源的程度，非常重要。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3302373