“互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與治理”會(huì)議模擬英漢同傳反思性實(shí)踐報(bào)告
本文關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與治理”會(huì)議模擬英漢同傳反思性實(shí)踐報(bào)告,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:“世界經(jīng)濟(jì)論壇2015年新領(lǐng)軍者年會(huì)”于9月9日至11日在中國(guó)大連舉行,來自90多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1600多位政、商、學(xué)界精英在本次論壇中展開了深入的交流和探討。作者以論壇中的一次名為“互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與治理”的會(huì)議材料為對(duì)象進(jìn)行了模擬英漢同聲傳譯,并以此為基礎(chǔ)撰寫此篇論文。論文為反思性報(bào)告,具體介紹了模擬實(shí)踐的過程,并結(jié)合丹尼爾·吉爾(Daniel Gile)的“認(rèn)識(shí)負(fù)荷模型”理論,分析了模擬同傳中出現(xiàn)的問題,并對(duì)問題原因及其解決方法進(jìn)行了歸納總結(jié)。根據(jù)聽眾反饋和自我評(píng)估,作者將此次同傳模擬中出現(xiàn)的問題主要?dú)w納為漏譯和錯(cuò)譯,而問題的主要原因是原語中部分詞匯、句子信息密度大,增加了譯者各項(xiàng)任務(wù)處理的難度。對(duì)此,作者提出了相應(yīng)的解決策略,包括調(diào)整翻譯順序,適當(dāng)延時(shí)等等。作者期望通過撰寫本報(bào)告,提高自己的同傳水平,同時(shí)為以后此類的同傳任務(wù)提供借鑒。
【關(guān)鍵詞】:模擬同傳 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì) 認(rèn)識(shí)負(fù)荷模型 口譯策略
【學(xué)位授予單位】:吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:H315.9
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-7
- Introduction7-9
- Chapter One Task Description9-11
- 1.1 Task Background9-10
- 1.2 Task Requirements10-11
- Chapter Two Simulation Process11-19
- 2.1 Preparation11-14
- 2.1.1 Collection of Related Materials11-13
- 2.1.2 Preparation of Equipment and Audience13
- 2.1.3 Contingency Plan13-14
- 2.2 Task Implementation14-15
- 2.3 Audience's Feedback15-16
- 2.4 Self-assessment16-19
- Chapter Three Difficulties in Interpreting19-27
- 3.1 Abbreviations19-20
- 3.2 Enumerations20-22
- 3.3 Long Sentences22-23
- 3.4 Speaker Factor23-27
- Chapter Four Coping Tactics27-33
- 4.1 Reproducing the Sound27-28
- 4.2 Changing the Order of Elements28-29
- 4.3 Generalizing the Content of a Speech Segment29-30
- 4.4 Delaying the Response30-33
- Conclusion33-35
- References35-37
- Appendix Source Text and Target Text37-63
- 導(dǎo)師及作者簡(jiǎn)介63-64
- Acknowledgements64
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6 劉q
本文編號(hào):330086
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