發(fā)布時間：2021-06-26 08:04

　　全球已經(jīng)進(jìn)入5G通信新時代,而這一事實必將深度改變二語習(xí)得的形態(tài)。文章解讀了5G的定義與特點、游戲化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、二語習(xí)得游戲化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)機(jī)制,并在此基礎(chǔ)上闡述5G通訊技術(shù)支持下二語習(xí)得游戲化學(xué)習(xí)的特征:沉浸性、智能性、社交性、協(xié)作性、多操作性,指出5G時代二語習(xí)得游戲化學(xué)習(xí)的實現(xiàn)路徑在于整合二語習(xí)得游戲化學(xué)習(xí)資源、融合課程內(nèi)容與游戲化學(xué)習(xí)、重構(gòu)游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)游戲化學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化認(rèn)證。 

【文章來源】：外語教學(xué). 2020,41(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

輸入—加工—輸出游戲模型

隨著5G網(wǎng)絡(luò)的商用,5G網(wǎng)絡(luò)以及系列智慧技術(shù)必將提升二語習(xí)得游戲化學(xué)習(xí)的趣味性、科學(xué)性、藝術(shù)性、故事性。人機(jī)交互、游戲者行為參與、情感參與、認(rèn)知參與、文化參與、多任務(wù)處理、沉浸式、情景式、遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)、數(shù)字化參與、數(shù)字化激勵、虛擬社交將是二語習(xí)得游戲化學(xué)習(xí)的場景。5G智能網(wǎng)絡(luò)支持下的二語習(xí)得游戲化學(xué)習(xí)路徑如圖2所示。5.1 整合二語習(xí)得游戲化學(xué)習(xí)資源

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]虛擬現(xiàn)實（VR）與外語教學(xué)模態(tài)再建研究[J]. 李穎.  外語電化教學(xué). 2020(01)
[2]語言規(guī)劃視域下的大學(xué)外語教學(xué)改革[J]. 沈騎.  外語教學(xué). 2018(06)
[3]二語習(xí)得研究熱點可視化分析及其啟示[J]. 李海霞,何高大.  天津外國語大學(xué)學(xué)報. 2018(04)
[4]SPOC學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建探析——以大學(xué)英語SPOC翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐為例[J]. 陳娟文,王娜,李金玉.  西安外國語大學(xué)學(xué)報. 2017(04)
[5]從游戲感到學(xué)習(xí)感:泛在游戲視域中的游戲化學(xué)習(xí)[J]. 陶侃.  中國電化教育. 2013(09)



本文編號：3250964