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深度翻譯視角下分析《大學(xué)》英譯本中的文化闡釋

發(fā)布時(shí)間:2017-04-20 08:25

  本文關(guān)鍵詞:深度翻譯視角下分析《大學(xué)》英譯本中的文化闡釋,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:在中國文化輸出大背景下,儒家思想輸出面臨瓶頸,究其原因有多方面,其中重要的原因之一就在于語言障礙。語言是文化的載體,語言不通,文化自然難以傳播。而語言轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵就在于翻譯,因此翻譯也就承載了文化傳播的重要功能。本文從深度翻譯的角度探析《大學(xué)》辜鴻銘英譯版,分析其深度翻譯的表現(xiàn)、原因以及積極意義。深度翻譯思想作為文化翻譯的一種策略,由Kwame Anthony Appiah于1993年在其《深度翻譯》(Thick Translation)一文中提出。語言背后蘊(yùn)藏著豐富的文化,而對(duì)文化的準(zhǔn)確闡釋也正是翻譯的難點(diǎn)所在。深度翻譯思想主要表現(xiàn)為通過添加評(píng)論注釋等方式使讀者體會(huì)文章豐富的文語言語和文化語境。《大學(xué)》原為《禮記》的第四十二章,北宋程顥、程頤對(duì)其十分推崇,后經(jīng)南宋著名理學(xué)家朱熹改編,并成為四書之首。作為理解儒家思想的入門之作,具有重要的文化和現(xiàn)實(shí)意義。本文主要采用描述翻譯方法對(duì)《大學(xué)》辜鴻銘英譯版進(jìn)行描述性分析。從形式和內(nèi)容兩方面來分析譯者所采用的深度翻譯方法。形式上,主要表現(xiàn)為增加序言、腳注、評(píng)論,在文中添加詞句和注釋,對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整;內(nèi)容上,主要表現(xiàn)為對(duì)原文的闡釋,引用西方著名學(xué)者的言論,進(jìn)行類比,引起讀者的共鳴。緊接著從意識(shí)形態(tài)、詩學(xué)、讀者對(duì)象和譯者主體性等方面深度分析譯文為什么會(huì)呈現(xiàn)出上述特點(diǎn)。而辜鴻銘的《大學(xué)》譯文正是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下結(jié)合個(gè)人對(duì)翻譯的認(rèn)知和對(duì)目標(biāo)讀者群的設(shè)定的產(chǎn)物。
【關(guān)鍵詞】:深度翻譯 《大學(xué)》 文化闡釋
【學(xué)位授予單位】:杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:H315.9
【目錄】:
  • Abstract6-7
  • 摘要7-10
  • CHAPTER ONE INTRODUCTION10-14
  • 1.1 Research Significance10-11
  • 1.2 Research Purposes11
  • 1.3 Research Methodology11-12
  • 1.4 Structure of the Thesis12-14
  • CHAPTER TWO OVERVIEW OF KUHUNGMING AND HISTRANSLATION14-21
  • 2.1 Ku Hungming's Profile14-15
  • 2.2 Ku Hungming's Translation Practice and Features15-16
  • 2.3 Previous Studies on Da Xue16-20
  • 2.3.1 Previous Studies at Home16-18
  • 2.3.2 Previous Translation of Da Xue18-20
  • 2.4 Summary20-21
  • CHAPTER THREE THE THEORETIC FRAMEWORK OFTHICK TRANSLATION21-34
  • 3.1 Previous Studies on Thick Translation21-24
  • 3.1.1 Previous Studies Abroad21-22
  • 3.1.2 Previous Studies at Home22-23
  • 3.1.3 Clifford Geertz:Thick Description23-24
  • 3.2 Background:Cultural Turn in Translation Studies24-33
  • 3.2.1 The Origin of Cultural Turn24-28
  • 3.2.2 Its Influences on Translation Studies28
  • 3.2.3 Cultural Translation28-33
  • 3.2.3.1 Culture and Translation29-30
  • 3.2.3.2 Classification of Culture30-31
  • 3.2.3.3 Strategy of Cultural Translation31-33
  • 3.3 Summary33-34
  • CHAPTER FOUR CASE STUDY OF KU HUNGMING'STRANSLATION OF DA XUE34-52
  • 4.1 Thick Translation Strategies in Ku Hungming's Translation of Da Xue34-43
  • 4.1.1 Addition34-37
  • 4.1.2 Footnote37-38
  • 4.1.3 Change of Sentence Pattern38-40
  • 4.1.4 Transformation of Text Structure40-41
  • 4.1.5 Interpretation of Cultural Words41-43
  • 4.2 Causes for Ku Hungming's Thick Translation43-50
  • 4.2.1 Ideology43-46
  • 4.2.2 Poetics46-47
  • 4.2.3 Readership47-48
  • 4.2.4 Translator's Subjectivity48-50
  • 4.3 Summary50-52
  • CHAPTER FIVE CONCLUSION52-54
  • 5.1 Implications of the Study52-53
  • 5.2 Limitations and Suggestions for Further Study53-54
  • REFERENCES54-56
  • 中文參考文獻(xiàn)56-58
  • ACKNOWLEDGEMENTS58-59
  • PUBLICATIONS59

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  本文關(guān)鍵詞:深度翻譯視角下分析《大學(xué)》英譯本中的文化闡釋,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào):318296

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