本文關(guān)鍵詞：奧巴馬2015年國情咨文人際功能分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國情咨文(SUA)是總統(tǒng)向國會所做的年度報告,主要闡述國內(nèi)外形勢、政府的施政綱領(lǐng)及對所存在問題采取的措施。同時,國情咨文是團結(jié)聽眾、激發(fā)信心、消除分歧和政策接納的重要手段。因而,探究國情咨文如何有效利用人際資源及這些資源在國情咨文中有著怎樣的人際功能具有重要的意義。本文基于韓禮德人際功能理論和馬丁評價理論,以奧巴馬2015年國情咨文為分析文本,構(gòu)建了自己的文本分析框架。從情態(tài)系統(tǒng)、人稱系統(tǒng)、態(tài)度資源和介入資源四個維度來分析奧巴馬2015年國情咨文人際功能的實現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn):1)在情態(tài)系統(tǒng)方面,情態(tài)詞共出現(xiàn)了74次,表達意態(tài)的情態(tài)詞(94.6%)遠高于表達情態(tài)的情態(tài)詞(5.4%)。在表達意態(tài)的情態(tài)詞中,表示能力和意愿的情態(tài)詞占主導。能力意態(tài)詞(48.6%)的高頻使用傳遞了政府對執(zhí)政能力的自信,再塑是民眾信心。意愿意態(tài)詞(34.3%)的使用表達了政府提振經(jīng)濟,關(guān)注民生的意愿和決心,實現(xiàn)了建立與聽眾間立場一致預(yù)期關(guān)系的人際意義。責任意態(tài)詞(17.1%)的低頻使用體現(xiàn)了演講者的責任自信及職能擔當。2)在人稱系統(tǒng)方面,第一人稱使用頻次高達79.8%,其中第一人稱復(fù)數(shù)的使用頻次(74.8%)遠遠高于第一人稱單數(shù)的使用頻次(25.2%)。第一人稱復(fù)數(shù)的用法多為包容性指代,使受話人參與語篇構(gòu)建,拉近聽眾的情感距離,使其觀點立場在共情的語境下更易于被接受,從而得到更多的認同與支持。3)在態(tài)度資源方面,情感、判斷和鑒賞三種態(tài)度意義均有體現(xiàn),共同構(gòu)建態(tài)度定位,進行“態(tài)度操控”。其中判斷資源使用最多(41.6%),情感資源其次(32.7%),鑒賞資源(25.7%)。經(jīng)過話語細究,這些態(tài)度資源以積極為主,消極形式下的態(tài)度資源傳遞的也多是積極話語。積極的意識形態(tài)及價值判斷激發(fā)受話者的積極心理及共鳴,并取得最終一致立場。4)在介入資源方面,借言的使用遠多于自言。借言的使用中,對話緊縮策略(57%)高于對話擴展策略(43%)。利用對話緊縮資源的內(nèi)部一致性,壓縮對話空間,傳遞話語權(quán)威及話語的集體主義取向,鮮明表達政府的態(tài)度和立場,實現(xiàn)態(tài)度分歧及立場分歧的統(tǒng)一。使用對話擴張資源打開多聲空間,與受話者及其他“聲音”進行協(xié)商,通過協(xié)商贏得對話,增強其話語的說服力。本研究構(gòu)建了分析國情咨文文本的框架,為國情咨文文本分析提供了研究視角,也驗證了人際功能理論及評價理論的實用性、可操作性和闡釋力。本文的框架為探索性分析框架,適用于國情咨文類文本的研究,其應(yīng)用和推廣價值還有待進一步驗證。
【關(guān)鍵詞】：國情咨文 系統(tǒng)功能語法 評價理論 人際功能
【學位授予單位】：江蘇大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H315
【目錄】：

• ACKNOWLEDGMENTS4-5
• ABSTRACT5-8
• 摘要8-14
• LIST OF ABBREVIATION14-15
• Chapter One INTRODUCTION15-19
• 1.1 Research Background15-16
• 1.2 Purpose and Significance of the Research16-17
• 1.3 Organization of the Paper17-19
• Chapter Two LITERATURE REVIEW19-36
• 2.1 Basic Concepts19-22
• 2.1.1 Political Speeches19-21
• 2.1.2 Interpersonal Function21-22
• 2.2 The State of the Union Address (SUA)22-26
• 2.2.1 Development of SUA22-23
• 2.2.2 Previous Studies on SUA23-26
• 2.3 Related Researches of Interpersonal Function26-36
• 2.3.1 Models of Interpersonal Function26-31
• 2.3.2 Previous Studies on Interpersonal Function31-36
• Chapter Three PROPOSED THEORETICAL FRAMEWORK36-48
• 3.1 Halliday’s Systemic Functional Grammar36-40
• 3.1.1 The Modality System36-38
• 3.1.2 The Personal Pronouns System38-40
• 3.2 Martin’s Appraisal Theory40-46
• 3.2.1 The Attitude System41-43
• 3.2.2 The Engagement System43-46
• 3.3 The Operational Framework of the Present Study46-48
• Chapter Four METHODOLOGY48-51
• 4.1 Research Questions48
• 4.2 Research Data48-50
• 4.3 Research Methods50-51
• Chapter Five RESULTS AND DISCUSSIONS51-82
• 5.1 An Overall of Interpersonal Resources in Obama’s 2015 SUA51-52
• 5.2 The Modality System52-58
• 5.2.1 Modalisation53-54
• 5.2.2 Modulation54-58
• 5.3 The Personal Pronouns System58-65
• 5.3.1 The Plural Forms of the First Personal Pronouns59-62
• 5.3.2 The Singular Forms of the First Personal Pronouns62-65
• 5.4 The Attitude System65-73
• 5.4.1 Affect66-69
• 5.4.2 Judgment69-71
• 5.4.3 Appreciation71-72
• 5.4.4 Summary72-73
• 5.5 The Engagement System73-82
• 5.5.1 Contraction74-78
• 5.5.2 Expansion78-81
• 5.5.3 Summary81-82
• Chapter Six CONCLUSION82-86
• 6.1 Major Findings82-84
• 6.2 Contributions of the Present Study84-85
• 6.3 Limitations and Suggestions for Further Work85-86
• REFERENCES86-91
• APPENDIX91-115

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本文編號：317961