發(fā)布時(shí)間：2021-04-22 23:35

　　此次英譯漢翻譯材料選自Digital Personalization in Early Childhood（《兒童早期數(shù)字個(gè)性化教育》）。本書(shū)主要關(guān)注的是由現(xiàn)代科技推動(dòng)的個(gè)性化教育,以一種全面的方式匯集有關(guān)數(shù)字個(gè)性化的文獻(xiàn),并從分析和理論上澄清這個(gè)新興領(lǐng)域的一些關(guān)鍵難題。在案例分析的寫(xiě)作中,譯者根據(jù)原文本中具有代表性的例句對(duì)整個(gè)文本進(jìn)行了分析。首先從教育學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的翻譯入手,其次又從教育學(xué)詞匯層面剖析了相應(yīng)的翻譯方法,即從詞性轉(zhuǎn)換法、語(yǔ)境分析法兩個(gè)方面入手。然后從從補(bǔ)足主和補(bǔ)足賓兩方面分析了教育類(lèi)文本中句法層面的翻譯,最后譯者從照應(yīng)和連接的角度分析語(yǔ)篇銜接的翻譯。通過(guò)本次翻譯實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě),譯者的翻譯技巧有所提高,若以后的翻譯實(shí)踐有相關(guān)類(lèi)型的文本,譯者會(huì)妥善的對(duì)文本進(jìn)行處理。 

【文章來(lái)源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：126 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 任務(wù)描述
    第一節(jié) 原文題材與體裁分析
        一、原文題材分析
        二、原文體裁分析
    第二節(jié) 翻譯目的與意義
        一、翻譯目的
        二、翻譯意義
第二章 譯前準(zhǔn)備
    第一節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、相關(guān)翻譯研究文獻(xiàn)述評(píng)
        二、相關(guān)翻譯實(shí)踐成果述評(píng)
    第二節(jié) 準(zhǔn)備事項(xiàng)
        一、工具、參考文獻(xiàn)的準(zhǔn)備
        二、平行文本的選擇與分析
    第三節(jié) 實(shí)施計(jì)劃
        一、翻譯計(jì)劃
        二、寫(xiě)作計(jì)劃
        三、應(yīng)急預(yù)案
第三章 翻譯執(zhí)行情況
    第一節(jié) 翻譯過(guò)程
        一、術(shù)語(yǔ)表制定
        二、翻譯過(guò)程執(zhí)行概述
    第二節(jié) 譯后事項(xiàng)
        一、譯文審校
        二、譯文評(píng)價(jià)
第四章 案例分析
    第一節(jié) 教育學(xué)術(shù)語(yǔ)的翻譯
    第二節(jié) 教育類(lèi)文本中詞匯層面的翻譯
        一、詞性轉(zhuǎn)換法
        二、語(yǔ)境分析法
    第三節(jié) 教育類(lèi)文本中句法層面的翻譯
        一、補(bǔ)足主語(yǔ)
        二、補(bǔ)足賓語(yǔ)
    第四節(jié) 教育類(lèi)文本中語(yǔ)篇銜接的翻譯
        一、照應(yīng)
        二、連接
第五章 實(shí)踐總結(jié)以及結(jié)論
    第一節(jié) 翻譯經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
    第二節(jié) 翻譯體會(huì)
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄1:原文、譯文
    附錄2:平行文本
    附錄3:術(shù)語(yǔ)表
致謝
讀學(xué)位論文期間發(fā)表論文



本文編號(hào)：3154659