本文關(guān)鍵詞：小學(xué)英語（3-6年級(jí)）課外輔導(dǎo)教材選用和使用的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2011年,教育部最新頒布了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,強(qiáng)調(diào)了英語學(xué)習(xí)的重要性。小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),受到了家長們的重視。目前讓孩子學(xué)習(xí)一些課外的英語教材,已成為普遍現(xiàn)象。如何選擇和使用英語課外輔導(dǎo)教材是本文研究的關(guān)鍵所在。本文在借鑒已有研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)目前小學(xué)生學(xué)習(xí)英語課外輔導(dǎo)教材的現(xiàn)狀,進(jìn)行了全面的研究。本文主要分為四個(gè)部分：第一部分是闡述當(dāng)前英語課外輔導(dǎo)教材的研究現(xiàn)狀,對(duì)國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理歸納,明確英語課外輔導(dǎo)教材的相關(guān)概念。第二部分是以小學(xué)階段3-6年級(jí)部分學(xué)生和家長,以及課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師為調(diào)查對(duì)象,對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材的選擇和使用進(jìn)行調(diào)查。第三部分是從學(xué)生、家長和教師三個(gè)維度對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)的英語課外輔導(dǎo)教材調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的三大因素,即英語課外輔導(dǎo)教材的編寫、英語課外輔導(dǎo)教材的選擇和英語課外輔導(dǎo)教材的運(yùn)用。第四部分是針對(duì)出現(xiàn)的影響因素,提出相應(yīng)的可行性建議。建議在小學(xué)英語課外輔導(dǎo)教材的編寫中能把握學(xué)生興趣性的原則,突出學(xué)生實(shí)際需求,讓語言的交流更具真實(shí)性；建議家長在選擇英語課外輔導(dǎo)教材時(shí)關(guān)注孩子的基礎(chǔ)和教材的難易程度,選擇適合的教材；建議教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)注重課內(nèi)外教材間的整合和拓展,優(yōu)化課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效果。
【關(guān)鍵詞】：小學(xué)英語 英語課外輔導(dǎo)教材 教材整合
【學(xué)位授予單位】：杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G623.31
【目錄】：

• 致謝4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 緒論11-18
• 一 問題的提出11-12
• 1. 研究背景11
• 2. 研究的目的和意義11-12
• 二 相關(guān)概念的界定12-13
• 1. 教材12
• 2. 課內(nèi)教材12-13
• 3. 課外教材13
• 三 文獻(xiàn)綜述13-16
• 1. 國外研究綜述13-14
• 2. 國內(nèi)研究綜述14-16
• 3. 對(duì)已有研究的思考16
• 四 研究的內(nèi)容和方法16-18
• 第一章 小學(xué)英語課外輔導(dǎo)教材選用和使用的現(xiàn)狀調(diào)查18-29
• 第一節(jié) 學(xué)生對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材的使用情況19-23
• 1. 學(xué)生參與英語課外輔導(dǎo)班情況19-20
• 2. 學(xué)生使用英語課外輔導(dǎo)教材的類別20-21
• 3. 學(xué)生喜歡的英語課外輔導(dǎo)教材中的內(nèi)容調(diào)查21
• 4. 學(xué)生對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材學(xué)習(xí)表現(xiàn)的調(diào)查21-23
• 第二節(jié) 課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師對(duì)教材選用與使用情況的調(diào)查23-26
• 1. 課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師的基本信息調(diào)查23-24
• 2. 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材的選用情況調(diào)查24
• 3. 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材的使用滿意度情況調(diào)查24-25
• 4. 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語課外輔導(dǎo)教材效果評(píng)價(jià)25-26
• 第三節(jié) 家長對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材的滿意度調(diào)查26-29
• 1. 對(duì)孩子參加英語課外輔導(dǎo)的原因調(diào)查26-27
• 2. 家長對(duì)課外英語輔導(dǎo)教材滿意度調(diào)查27-28
• 3. 家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)課外英語輔導(dǎo)教材之后的成績?cè)u(píng)價(jià)28-29
• 第二章 小學(xué)英語課外輔導(dǎo)教材選用和使用的調(diào)查結(jié)果分析29-37
• 第一節(jié) 學(xué)生選用英語課外輔導(dǎo)教材的分析29-33
• 1. 學(xué)生學(xué)習(xí)英語課外輔導(dǎo)教材類別的分析29-31
• 2. 學(xué)生喜歡的英語課外輔導(dǎo)教材內(nèi)容的分析31-32
• 3. 學(xué)生對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材學(xué)習(xí)表現(xiàn)的分析32-33
• 第二節(jié) 教師選用與使用英語課外輔導(dǎo)教材的情況分析33-35
• 1. 教師選用英語課外輔導(dǎo)教材情況分析33-34
• 2. 教師使用英語課外輔導(dǎo)教材的滿意度情況分析34-35
• 3. 教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)分析35
• 第三節(jié) 家長對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材滿意度分析35-37
• 1. 家長讓孩子學(xué)習(xí)英語課外輔導(dǎo)教材的原因分析35-36
• 2. 家長對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材的滿意度分析36-37
• 第三章 對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材選用與使用的反思與建議37-48
• 第一節(jié) 對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材選用與使用的反思37-41
• 1. 把握英語課外輔導(dǎo)教材的興趣點(diǎn)是關(guān)鍵37-40
• 2. 完善英語課內(nèi)外教材的整合是難點(diǎn)40-41
• 3. 使用靈活多樣的教學(xué)方法是重點(diǎn)41
• 第二節(jié) 對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材選用與使用的建議41-48
• 1. 對(duì)英語課外輔導(dǎo)教材編寫的建議41-42
• 2. 對(duì)教師使用英語課外輔導(dǎo)教材的建議42-46
• 3. 對(duì)家長選用課外英語輔導(dǎo)教材的建議46
• 4. 對(duì)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建議46-48
• 結(jié)語48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 附錄51-56
• 作者簡介56

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭珊飛;試論普通高校夜大學(xué)教材建設(shè)的思路[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);1997年02期

2 蘭平,李江英;對(duì)中學(xué)排球教材選用的幾點(diǎn)建議[J];山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào);1998年01期

3 段冰;施春陽;;英語教師個(gè)人教材評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建[J];教學(xué)月刊(中學(xué)版);2007年11期

4 彭代文;新教材的選用與題庫建設(shè)[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

5 高嘉t，

本文編號(hào)：309635