本文基于James R. Martin等人提出的評價理論,從生態(tài)語言學視角對評價系統(tǒng)進行詮釋,將其整合為包含態(tài)度和對話空間兩個子系統(tǒng)的分析模型,并以美國總統(tǒng)特朗普宣布退出《巴黎氣候協(xié)定》的演講為例,驗證其可操作性。研究認為:（1）生態(tài)話語分析具有評價屬性,分析者需建立系統(tǒng)的生態(tài)哲學觀以顯化其評價標準;（2）科學的生態(tài)哲學觀應正視評價過程中人的作用,應"以人為本"同時兼顧生物圈的整體利益;（3）評價系統(tǒng)的態(tài)度、介入和級差子系統(tǒng)均具有生態(tài)價值;（4）此分析框架顯示,特朗普演講充斥大量的破壞性生態(tài)話語。本研究旨在為生態(tài)語言學領域學者研究評價意義提供可行的分析思路,以期推動該領域的發(fā)展。 

【文章來源】：外語與外語教學. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：13 頁

【部分圖文】：

評價階段與意義層次

“以人為本”的整體生態(tài)觀突出了生態(tài)主體之間關系的重要性。評價系統(tǒng)正是調節(jié)作者、被評價者及讀者之間關系的有效資源。Martin和White(2005)將評價系統(tǒng)分為態(tài)度、級差和介入三個子系統(tǒng)(以下簡稱“系統(tǒng)”)。態(tài)度系統(tǒng)是核心成分，介入系統(tǒng)考察態(tài)度的來源及表現(xiàn)方式，級差系統(tǒng)關注態(tài)度的強度。語篇通過態(tài)度、介入和級差系統(tǒng)可以調節(jié)兩類關系:一是讀者與語篇內(nèi)作為被評價者的生態(tài)主體的關系，二是讀者與作者作為語篇外的生態(tài)主體的關系。第二類關系又會影響第一類關系，如圖2所示:3.1 態(tài)度系統(tǒng)的生態(tài)意義

綜上，生態(tài)話語評價性分析的語言系統(tǒng)可整合如下:根據(jù)生態(tài)話語分析的評價屬性以及“以人為本”的分析框架，生態(tài)話語的評價性分析可總結為三個步驟。第一步是被評價者和讀者的生態(tài)化歸類。由于被評價者可以直接表現(xiàn)為獨立的生態(tài)主體，也可以表現(xiàn)為其參與的行為或與其有關的事物，同時讀者的定位也是動態(tài)變化的(Martin&White,2005;王天華，2010)，因此生態(tài)話語的評價性分析首先要對被評價者和讀者進行生態(tài)化歸類。第二步是態(tài)度和對話空間的分析。前者主要涉及描寫態(tài)度類型(包括情感、評判和鑒賞)和極性(積極與消極)的分布特征并分析其建立了怎樣的第一類生態(tài)關系。后者涉及描寫介入和級差資源的分布特征和分析其建立了怎樣的第二類生態(tài)關系。第三步是有益性或破壞性話語的判斷，即根據(jù)分析者的生態(tài)哲學觀考察語篇在時空間維度上關照了多大范圍內(nèi)的生態(tài)主體，以及在各生態(tài)主體間建立的生態(tài)關系，并對語篇的性質做出判斷。由于被評價者和讀者的生態(tài)化分別對應態(tài)度和對話空間的分析，也可以按照實際需要將話語分析步驟分化為五步:被評價者的生態(tài)化、態(tài)度資源的分析、讀者的生態(tài)化、對話空間的分析和有益性或破壞性話語的判斷。下面我們將根據(jù)重構的評價框架分析特朗普演講，考察他在各生態(tài)主體間建立的生態(tài)關系。

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號：3092252