基于楊百翰大學(xué)英語(yǔ)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù),采取語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)觀察和認(rèn)知圖示分析法相結(jié)合的方法對(duì)英語(yǔ)COME/GO+ADJ結(jié)構(gòu)中形容詞詞素與構(gòu)式之間的構(gòu)式搭配強(qiáng)度進(jìn)行分析,通過(guò)考察共現(xiàn)形容詞的語(yǔ)義聚類來(lái)探究構(gòu)式的語(yǔ)義,并探究這些語(yǔ)義聚類在文體中的分布和可能的認(rèn)知理?yè)?jù)。 

【文章來(lái)源】：天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào). 2016,23(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法
    1研究對(duì)象
    2研究方法與步驟
三、定量分析
    1 COME/GO+ADJ構(gòu)式的概念語(yǔ)義
    2 COME/GO+ADJ概念語(yǔ)義的文體分布
    3 COME/GO+ADJ的語(yǔ)用意義
四、COME/GO+ADJ概念語(yǔ)義分布和語(yǔ)用意義的認(rèn)知理?yè)?jù)
    1 come與go的空間運(yùn)動(dòng)認(rèn)知圖示
    2從空間到非空間隱喻映射的認(rèn)知理?yè)?jù)
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢語(yǔ)存在構(gòu)式與動(dòng)詞關(guān)聯(lián)度的實(shí)證研究[J]. 田臻.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2012(03)



本文編號(hào)：3068153