通識教育視野下的高校英語專業(yè)教學(xué)研究
發(fā)布時間:2021-02-04 15:34
英語通識教育對促進大學(xué)生的全面健康發(fā)展有重要作用,符合高校英語教學(xué)的目標和要求。通識教育視野下開展高校英語專業(yè)教學(xué)還存在高校對通識教育的重視普遍不足、英語教學(xué)缺乏科學(xué)的通識教育內(nèi)容、教師對通識教育的理解存在誤區(qū)、教師的通識教育專業(yè)能力有待提高的困境。通識教育視野下高校英語專業(yè)教學(xué)應(yīng)該加強對通識教育的認知及重視、加強高校英語通識教育內(nèi)容的研究及建設(shè)、創(chuàng)新通識教育下英語專業(yè)教學(xué)的方式、重視英語教師通識教育專業(yè)能力的提升。
【文章來源】:教育理論與實踐. 2020,40(12)北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、通識教育與大學(xué)英語教學(xué)的關(guān)系
(一)通識教育的概念及內(nèi)涵
(二)通識教育與大學(xué)英語教學(xué)的關(guān)系
二、通識教育視野下開展高校英語專業(yè)教學(xué)的困境
(一)高校對通識教育的重視普遍不足
(二)高校英語缺乏科學(xué)的通識教育內(nèi)容
(三)教師對通識教育的理解存在誤區(qū)
(四)教師的通識教育專業(yè)能力有待提高
三、通識教育視野下高校英語專業(yè)教學(xué)的策略研究
(一)加強對通識教育的認知及重視
(二)加強高校英語通識教育內(nèi)容的研究及建設(shè)
(三)創(chuàng)新通識教育下高校英語專業(yè)教學(xué)的方式
(四)重視英語教師通識教育專業(yè)能力的提升
【參考文獻】:
期刊論文
[1]多視角辨析大學(xué)英語教學(xué)與通識教育的關(guān)系[J]. 朱靖. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[2]個性化的普通院校大學(xué)英語教學(xué)課程模式探析——以通識教育為視野[J]. 佟美嫻. 吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2015(04)
[3]通識教育視野下民辦高校大學(xué)英語課程設(shè)置的創(chuàng)新研究[J]. 姚銀花,滕華. 陜西教育(高教). 2015(02)
[4]通識教育視野下大學(xué)英語教學(xué)改革的難點與策略[J]. 曹蓓蓓. 吉林省教育學(xué)院學(xué)報(下旬). 2014(06)
[5]融合與創(chuàng)新:通識教育視域下的大學(xué)英語教學(xué)[J]. 蔡玲. 宜賓學(xué)院學(xué)報. 2012(07)
本文編號:3018542
【文章來源】:教育理論與實踐. 2020,40(12)北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、通識教育與大學(xué)英語教學(xué)的關(guān)系
(一)通識教育的概念及內(nèi)涵
(二)通識教育與大學(xué)英語教學(xué)的關(guān)系
二、通識教育視野下開展高校英語專業(yè)教學(xué)的困境
(一)高校對通識教育的重視普遍不足
(二)高校英語缺乏科學(xué)的通識教育內(nèi)容
(三)教師對通識教育的理解存在誤區(qū)
(四)教師的通識教育專業(yè)能力有待提高
三、通識教育視野下高校英語專業(yè)教學(xué)的策略研究
(一)加強對通識教育的認知及重視
(二)加強高校英語通識教育內(nèi)容的研究及建設(shè)
(三)創(chuàng)新通識教育下高校英語專業(yè)教學(xué)的方式
(四)重視英語教師通識教育專業(yè)能力的提升
【參考文獻】:
期刊論文
[1]多視角辨析大學(xué)英語教學(xué)與通識教育的關(guān)系[J]. 朱靖. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[2]個性化的普通院校大學(xué)英語教學(xué)課程模式探析——以通識教育為視野[J]. 佟美嫻. 吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2015(04)
[3]通識教育視野下民辦高校大學(xué)英語課程設(shè)置的創(chuàng)新研究[J]. 姚銀花,滕華. 陜西教育(高教). 2015(02)
[4]通識教育視野下大學(xué)英語教學(xué)改革的難點與策略[J]. 曹蓓蓓. 吉林省教育學(xué)院學(xué)報(下旬). 2014(06)
[5]融合與創(chuàng)新:通識教育視域下的大學(xué)英語教學(xué)[J]. 蔡玲. 宜賓學(xué)院學(xué)報. 2012(07)
本文編號:3018542
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