翻譯方向性是影響翻譯質(zhì)量的重要因素之一,然而哪些因素造成了翻譯方向的非對稱性卻并不清楚。本研究運用回歸分析的方法,旨在分析705名中國英語學(xué)習(xí)者的詞匯能力、語言理解能力、語言產(chǎn)出能力與英漢雙語句子翻譯成績之間的關(guān)系,探討這三種語言子能力對翻譯方向性的影響。研究發(fā)現(xiàn):1)中國英語學(xué)習(xí)者的詞匯能力、英文文本閱讀理解能力和英語寫作能力與漢英正向、逆向的翻譯成績都顯著相關(guān); 2)三種語言子能力對英譯漢正向翻譯成績的預(yù)測力要高于漢譯英逆向翻譯成績,表明中國學(xué)習(xí)者在不同的翻譯方向上對語言子能力的運用存在一定的差異; 3)高、低水平的中國英語學(xué)習(xí)者在英譯漢正向翻譯方向上對語言子能力的運用表現(xiàn)趨同,在漢譯英的逆向翻譯中則表現(xiàn)出了從低水平組完全依賴詞匯能力向高水平組轉(zhuǎn)向語言產(chǎn)出能力的動態(tài)發(fā)展過程。本研究結(jié)果對翻譯教學(xué)實踐也有一定的啟示作用。 

【文章來源】：西安外國語大學(xué)學(xué)報. 2020,28(03)CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

多元線性回歸預(yù)測變量與殘差的關(guān)系

QQ圖標(biāo)準(zhǔn)殘差的擬合圖


本文編號：3002310