認知語言學家Fauconnier和Turner提出的"概念整合理論"（CBT）強調(diào)新創(chuàng)結構能生成原輸入空間所沒有的要素,為批判句義為詞義之和的組合論提供了堅實的理論基礎,也可解釋翻譯為何具有創(chuàng)造性。當前翻譯研究的重心已從結果轉向過程,若僅用CBT來解釋翻譯過程仍顯不足,為此本文提出三點修補:1)強調(diào)兩個輸入空間在映射入融合空間時權重的不平衡;2)詳述諸空間中要素之間的對應與空缺問題;3)在CBT基礎上提出"概念整合鏈"。據(jù)此可將翻譯過程描述為"連續(xù)性整合運作",以利于更好地揭示翻譯過程中的體認運作機制,可進一步豐富體認翻譯學的研究內(nèi)容和可操作性。 

【文章來源】：外語教學與研究. 2020,52(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：13 頁

【部分圖文】：

概念整合理論基本運作機制（Fauconnier 1997:151)

輸入空間概念要素對應關系

概念整合鏈

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2989849