天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 外語論文 > 英語論文 >

主位推進(jìn)視域下諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞語篇的連貫性研究

發(fā)布時(shí)間:2020-09-11 19:15
   主位推進(jìn)是語篇分析的一種重要手段,它體現(xiàn)了語篇中主位和述位的相互關(guān)系及信息發(fā)展方式。1980年代以來,國內(nèi)外人文科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者對這一理論的內(nèi)涵及應(yīng)用進(jìn)行了多角度探索,取得了一些研究成果。其中,以Halliday為代表的系統(tǒng)功能學(xué)派重視句子和語篇中各個(gè)成分及其所發(fā)揮的語義功能,經(jīng)由Fries和Dane?研究和論述,將主位推進(jìn)提高到語篇研究層次。近年來,國內(nèi)外學(xué)者越來越關(guān)注演講語篇中主位推進(jìn)的研究。比如奧巴馬演講,特朗普演講等等。但對于同樣屬于演講語篇范疇的頒獎(jiǎng)詞來說,針對頒獎(jiǎng)詞中的主位推進(jìn)研究相對較少。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞借助優(yōu)美的語言文字對獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行準(zhǔn)確的陳述與評價(jià),對它的研究一方面擴(kuò)展了演講語篇的研究范圍,另一方面有助于演講愛好者提高公眾演講語言技能。本論文主要研究主位推進(jìn)在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞中的應(yīng)用問題,以韓禮德和黃衍的主位推進(jìn)模式為理論框架,對近十年較新的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞進(jìn)行分析并對比主位特征,通過識別不同主位推進(jìn)對諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞的語用效果和作用,探索主位推進(jìn)的應(yīng)用與語篇連貫性之間的內(nèi)在關(guān)系。本研究的語料選自諾貝爾獎(jiǎng)官網(wǎng),選取十篇諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞(2008-2017年)作為分析語料。在論文主體部分,作者對所選的十篇目標(biāo)語篇進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),探索不同主位推進(jìn)與語篇連貫性之間的相關(guān)程度,得出如下結(jié)論:首先,從主位的使用類型來看,在十篇諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞中,單項(xiàng)主位使用頻率最高。居第二位第三位的分別是句項(xiàng)主位和復(fù)項(xiàng)主位。從主位的標(biāo)記性來看,非標(biāo)記性主位使用頻率較高。從主位推進(jìn)模式的使用類型來看,跳躍型模式使用頻率最高,其次是主位同一型模式和派生型模式。值得注意的是,并列型模式和述位同一型模式并未出現(xiàn)。其次,每一種主位推進(jìn)模式在每篇諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞中的使用頻率相差不大,這說明了演講者在語篇發(fā)展方面所采用的主位推進(jìn)模式類型較為統(tǒng)一。最后,通過對語篇及主位推進(jìn)模式類型的討論與分析得出,主位選擇和主位推進(jìn)對諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞語篇連貫性有著重要的影響,與其他語篇不同的是,這種文體的語篇更傾向于使用跳躍型模式實(shí)現(xiàn)語篇連貫,因?yàn)檫@種模式類型更符合諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞語篇的語言特征。
【學(xué)位單位】:江蘇科技大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:H315

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李頡新;;“主位推進(jìn)”理論在語篇翻譯中的應(yīng)用研究——以《芒果街上的小屋》為例[J];校園英語;2016年34期

2 紀(jì)潔;;“主位推進(jìn)”理論在語篇理解中的應(yīng)用研究[J];海外英語;2018年07期

3 曾宜玲;;論主位推進(jìn)理論在語篇中的應(yīng)用[J];語文建設(shè);2017年18期

4 位巧;;主位推進(jìn)的語篇功能及其對英語寫作教學(xué)的啟示[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

5 范存英;龐峰;;主位推進(jìn)理論與語篇分析[J];科技信息;2011年17期

6 薛小瑩;;主位推進(jìn)在外語教學(xué)中的應(yīng)用[J];群文天地;2011年20期

7 林敏;;主位推進(jìn)研究述評[J];呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

8 梁薇;;主位推進(jìn)在英漢語篇翻譯中的解構(gòu)作用及其翻譯策略[J];黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年S1期

9 張杰;李科;;試談?dòng)⒄Z主位推進(jìn)程序與翻譯關(guān)系問題[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

10 歐元春;;主位推進(jìn)程序在高中英語“讀后續(xù)寫”連貫性中的應(yīng)用[J];英語教師;2016年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 楊秀云;;主位推進(jìn)理論視角下日語元話語作用分析[A];當(dāng)代外語教育2018年第2輯[C];2018年

2 鄭貞;;英漢科技翻譯中的主位推進(jìn)[A];第十四屆全國科技翻譯研討會(huì)論文匯編[C];2011年

3 方言清;;英語環(huán)保類新聞的語篇功能分析[A];福建省外文學(xué)會(huì)2007年會(huì)暨華東地區(qū)第四屆外語教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 韋靜;中國大學(xué)生英語筆語中的主位和主位推進(jìn)研究[D];西南大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 程江潭;CET4作文自動(dòng)評分系統(tǒng)中主位推進(jìn)與作文連貫得分的評定[D];湖北工業(yè)大學(xué);2019年

2 穆坤坤;主位推進(jìn)視域下諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞語篇的連貫性研究[D];江蘇科技大學(xué);2019年

3 陳嘉寶;主位推進(jìn)視角下的《岳陽樓記》的四種英譯本研究[D];暨南大學(xué);2018年

4 何燕;主位推進(jìn)在《湘潭市海泡石產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》漢譯英中的運(yùn)用[D];湖南科技大學(xué);2018年

5 趙斯茜;主位推進(jìn)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];江蘇師范大學(xué);2018年

6 楊雨瑋;美國《聯(lián)邦民事訴訟規(guī)則》的翻譯報(bào)告[D];西南政法大學(xué);2016年

7 王小麗;主位推進(jìn)理論對大學(xué)生英語寫作連貫的影響[D];西北師范大學(xué);2004年

8 封帆;運(yùn)用主位推進(jìn)理論對比研究中英文商業(yè)評論[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2008年

9 江虹;主位推進(jìn)理論應(yīng)用于非英語專業(yè)大學(xué)生英語作文教學(xué)的效果研究[D];西北師范大學(xué);2009年

10 卞媛媛;英語議論文和記敘文中主位推進(jìn)模式的對比研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2016年



本文編號:2817066

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/waiyulunwen/yingyulunwen/2817066.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶b6743***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com