宣傳片被視為政治宣傳、公共服務(wù)宣傳以及商業(yè)宣傳的重要手段。與單一語言模態(tài)媒體相比,宣傳片更能滿足當(dāng)下人們的需求。從語言學(xué)的視角來看,對宣傳片的分析多集中于多模態(tài)話語分析,而對評價資源的研究則容易被忽略。本研究基于自建的多模態(tài)語料庫,從評價理論的視角研究以下三個問題:1)在英文宣傳片中表達評價意義的語言模態(tài)的評價資源的分布比例是什么?2)在英文宣傳片中表達評價意義的非語言模態(tài)的評價資源的分布比例是什么?3)在英文宣傳片中通過語言和非語言評價資源的互動表達了什么評價意義?通過UAM語料庫標(biāo)注軟件和ELAN 5.3多模態(tài)語料庫標(biāo)注軟件對語言及非語言模態(tài)的評價資源進行標(biāo)注并分析,得出以下結(jié)論:1)語言模態(tài)的評價資源在分布上呈現(xiàn)不均衡狀態(tài)。態(tài)度資源所占比重最大,其中以鑒賞為首;其次為級差資源,其中語勢居多;介入資源所占比重最少。2)非語言模態(tài)的評價資源在分布上同樣呈現(xiàn)不均衡狀態(tài)。在態(tài)度系統(tǒng)中,就社會距離上來看多采用表示客觀的評價資源;從視角上來看,多采用介入式及水平視角的評價資源;就眼神表情來看,多采用表示提供意義的評價資源。在介入系統(tǒng)中,表示側(cè)面和正面介入的評價資源所占數(shù)量幾乎相同。在級差系統(tǒng)中,多采用聚焦銳化的評價資源。3)不同模態(tài)聯(lián)動優(yōu)化了評價意義的表達。通過互為詳述、擴展、增強和思想映射四種方式聯(lián)動,表達了鼓勵,刺激,樹立良好形象和引起情感共鳴四種評價意義。
【學(xué)位單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H313

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本文編號：2807413