近年來(lái),問(wèn)聲傳譯因達(dá)意迅速、占用時(shí)間少、可多種語(yǔ)言同步進(jìn)行等優(yōu)點(diǎn)在國(guó)際會(huì)議等場(chǎng)合得到廣泛使用(張維為1999)。今天,中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科技等領(lǐng)域與外界交流日益密切,對(duì)同聲傳譯服務(wù)的需求也隨之增加。聽(tīng)譯時(shí)差(EVS)是源語(yǔ)信息輸入和譯語(yǔ)信息輸出之間的時(shí)間差。研究表明,源語(yǔ)的句子長(zhǎng)度、信息密度、發(fā)言人語(yǔ)速和譯員能力等因素都在不同程度上影響聽(tīng)譯時(shí)差,而聽(tīng)譯時(shí)差會(huì)影響譯員表現(xiàn)。在同傳實(shí)踐中,譯員可以通過(guò)譯前準(zhǔn)備熟悉背景知識(shí)、發(fā)言人口音等,但發(fā)言人語(yǔ)速是譯員無(wú)法預(yù)知和控制的變量。研究高語(yǔ)速情境下同聲傳譯的聽(tīng)譯時(shí)差有助于譯員在口譯實(shí)踐中更好地完成翻譯任務(wù)。本研究以丹尼爾·吉爾(Daniel Gile)的認(rèn)知負(fù)荷模型(Effort Model)為理論基礎(chǔ),旨在對(duì)高語(yǔ)速英中同傳聽(tīng)譯時(shí)差進(jìn)行實(shí)證研究。論文首先對(duì)高語(yǔ)速情境下的EVS進(jìn)行認(rèn)知負(fù)荷模型分析,并對(duì)實(shí)驗(yàn)作出預(yù)測(cè)。然后以北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院研究生二年級(jí)的學(xué)生譯員為研究對(duì)象,進(jìn)行實(shí)證研究。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)合定量和定性研究方法,對(duì)受驗(yàn)對(duì)象同傳中出現(xiàn)的錯(cuò)譯、漏譯和不當(dāng)語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、描述和分析,研究高速語(yǔ)境下英中同傳中EVS對(duì)口譯質(zhì)量的影響,并據(jù)此總結(jié)出四種應(yīng)對(duì)策略,分別是:省略、概括、信息重組和反說(shuō),以供未來(lái)英中同傳的教學(xué)與實(shí)踐參考。研究表明:高語(yǔ)速英中同傳中,譯員的EVS一般為1～3秒;EVS的長(zhǎng)度與口譯質(zhì)量無(wú)明顯相關(guān)性;EVS標(biāo)準(zhǔn)差和口譯質(zhì)量有相關(guān)性,標(biāo)準(zhǔn)差小的譯員,語(yǔ)流更平穩(wěn),口譯質(zhì)量相對(duì)較高;EVS標(biāo)準(zhǔn)差偏大的譯員,口譯質(zhì)量受到了一定的影響。鑒于高語(yǔ)速同傳中譯員環(huán)節(jié)的不可控變量較多,較短的EVS并未顯示出較高的譯語(yǔ)質(zhì)量,本文提出省略、概括、信息重組和反說(shuō)四種口譯技巧,幫助譯員在高語(yǔ)速英中同傳中提高譯語(yǔ)質(zhì)量。
【學(xué)位單位】：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類(lèi)】：H315.9
【部分圖文】：

圖１邋Ａｕｄｉｔｉｏｎ音頻編輯逡逑１２逡逑

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