【摘要】：隨著國際全球化的迅速發(fā)展,英語在人們生活中的重要性日益凸顯。培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語應(yīng)用能力,尤其是英語口語能力,是社會(huì)需求和高等教育發(fā)展的必然要求。為了適應(yīng)中國高等教育發(fā)展的新要求,緊跟當(dāng)今社會(huì)人才培養(yǎng)的新局面,有效提高學(xué)生口語交際的實(shí)際能力己成為外語教學(xué)中最重要的問題。本研究通過教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證美劇對(duì)學(xué)生英語口語表達(dá)能力的快速提高具有正向積極的影響。實(shí)驗(yàn)材料為經(jīng)典美劇《生活大爆炸》(The Big Bang Theory)(第一季和第二季),本劇故事情節(jié)豐富,口語話題十分全面,涵蓋美國當(dāng)時(shí)生活的各個(gè)方面,劇中角色發(fā)音純正,語速適中,非常適合學(xué)生練習(xí)英語口語。實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)16周,共計(jì)32個(gè)學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)對(duì)象為北京交通大學(xué)的60名2017級(jí)非英語專業(yè)的研究生,分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)過程主要包括前測(cè)、日常教學(xué)活動(dòng)及練習(xí)和后測(cè):前測(cè)記錄學(xué)生口語的初始水平;教學(xué)活動(dòng)主要包括課堂美劇觀看、課下鞏固練習(xí)和日�？谡Z訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后使用與前測(cè)相同難度的試題進(jìn)行相同時(shí)長(zhǎng)的后測(cè),記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)后的口語水平。本研究設(shè)計(jì)了口語能力測(cè)試量表,從學(xué)生英語口語表達(dá)內(nèi)容、流暢性和準(zhǔn)確性多個(gè)角度出發(fā),客觀地統(tǒng)計(jì)和比較學(xué)生觀看大約20小時(shí)美劇前后的英語口語水平的變化,并對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行口語測(cè)試、課堂教學(xué)觀察、課下訓(xùn)練、數(shù)據(jù)收集以及問卷調(diào)查,采用定量與定性相結(jié)合的方法,對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行比較和統(tǒng)計(jì)分析。數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明,基于觀看美劇的英語口語教學(xué)在表達(dá)內(nèi)容、流暢性和準(zhǔn)確性方面對(duì)提升學(xué)生的口語表達(dá)能力具有顯著的促進(jìn)作用。多數(shù)學(xué)生對(duì)這種教學(xué)方式持支持態(tài)度,認(rèn)為這種教學(xué)方法可以為他們提供一個(gè)良好的口語練習(xí)平臺(tái),同時(shí)還提升了英語口語學(xué)習(xí)的趣味性。此外,這種教學(xué)方式還有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)自信心。因此,美劇在學(xué)生口語教學(xué)中的應(yīng)用是具有可行性和適用性的,同時(shí)本實(shí)驗(yàn)也為該領(lǐng)域的未來研究奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
【學(xué)位授予單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H319.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2801010