【摘要】：本文是一篇以功能對(duì)等理論為指導(dǎo)的翻譯實(shí)踐報(bào)告。翻譯原文選自《澳大利亞土著概況》(Aboriginal Australia)——由昆士蘭大學(xué)出版社出版,由柯林·伯克,埃利諾·伯克和比爾·愛德華共同編寫。報(bào)告選取的是該書第十一章經(jīng)濟(jì)章節(jié)作為翻譯報(bào)告材料,該章節(jié)介紹了澳大利亞土著經(jīng)濟(jì)的歷史、發(fā)展和相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策等。原文本屬于信息類文本,邏輯關(guān)系緊密,為了突出這一特點(diǎn),文本中大量使用了長(zhǎng)句,句子成分復(fù)雜,信息量大,邏輯關(guān)系緊密,怎樣將其翻譯成通順的漢語(yǔ)成為了譯者在翻譯中的一個(gè)難點(diǎn)。所以譯者對(duì)文中出現(xiàn)的長(zhǎng)句進(jìn)行了整理,借鑒了順譯法、合譯法和分譯法三種長(zhǎng)句的翻譯方法,在功能對(duì)等理論的指導(dǎo)下進(jìn)行翻譯。譯者希望通過翻譯該文本,能讓讀者進(jìn)一步了解澳大利亞的社會(huì)文化,同時(shí)也希望本次實(shí)踐過程中總結(jié)出來的翻譯策略能夠?yàn)橥愇谋镜难芯刻峁﹨⒖肌?br> 【學(xué)位授予單位】：牡丹江師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H315.9

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 韓蕾;標(biāo)準(zhǔn)澳大利亞英語(yǔ)土著借詞的詞義變化解析[D];遼寧師范大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2781491