【摘要】：經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)信息化作為當(dāng)今社會(huì)的大趨勢(shì),一系列跨文化活動(dòng)日益增多,來(lái)自不同地域或文化的人會(huì)進(jìn)行交流,跨文化能力在國(guó)內(nèi)外重要作用日漸凸顯�？缥幕芰ψ鳛橐婚T(mén)新興學(xué)科,基于社會(huì)發(fā)展和時(shí)代需要下應(yīng)運(yùn)而生。掌握跨文化能力,能夠準(zhǔn)確理解另一文化,進(jìn)而與他人進(jìn)行恰當(dāng)且高效的溝通。因此,筆者在導(dǎo)師的推薦和幫助下選擇《跨文化能力百科全書(shū)》一書(shū)作為翻譯實(shí)踐任務(wù)。此書(shū)的作者珍妮特·貝內(nèi)特(Janet Bennett)是當(dāng)今世界范圍內(nèi)跨文化教育和培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人物,她為大學(xué)、企業(yè)和社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)并開(kāi)展了跨文化多樣性培訓(xùn),并推行跨文化教育課程。這本百科全書(shū)按字母順序編排,其中筆者翻譯內(nèi)容是:字母A詞條下的六個(gè)詞條即從第1頁(yè)到20頁(yè),并也包括了對(duì)編輯者簡(jiǎn)介部分(About the Editors)和前言部分(Introduction)。主要包括的詞目是文化適應(yīng)(Acculturation)、焦慮/不確定管理(Anxiety and Uncertainty Management)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)(Applied Linguistics)、先賦性地位和自致性地位(Ascribed and Achieved Status)、評(píng)價(jià)中心(Assessment Centers)和跨文化能力評(píng)價(jià)(Assessments of Intercultural Competence)。根據(jù)紐馬克提出的文本類(lèi)型理論和相應(yīng)的翻譯方法,經(jīng)過(guò)分析,《跨文化能力百科全書(shū)》屬學(xué)術(shù)著作,該書(shū)主要以信息文本為主,表達(dá)文本為輔。書(shū)中有關(guān)跨文化能力專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也比較多,長(zhǎng)難句句式結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,多為復(fù)合句,具有一定的翻譯難度�；诖�,就整個(gè)翻譯任務(wù)而言,本次翻譯任務(wù)以“交際翻譯”為主、“語(yǔ)義翻譯”為輔。本文總共由五部分組成,第一部分是對(duì)翻譯任務(wù)的描述;介紹翻譯任務(wù)的背景、意義、主要內(nèi)容、文本類(lèi)型、語(yǔ)言特色和原文作者;第二部分是對(duì)翻譯工作計(jì)劃和過(guò)程的描述,介紹了翻譯前的準(zhǔn)備工作和翻譯過(guò)程;第三部分為翻譯任務(wù)的理論基礎(chǔ),介紹了翻譯理論和翻譯方法;第四部分是對(duì)翻譯中遇到的難點(diǎn)案例,運(yùn)用相應(yīng)的翻譯方法從四個(gè)方面詞匯、句子、篇章和文化層面進(jìn)行了分析;最后一個(gè)部分對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié),回顧了翻譯實(shí)踐的不足之處并總結(jié)收獲。
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：H315.9

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本文編號(hào)：2769307