【摘要】：為了更好地滿足學(xué)習(xí)者日常表達的需要,《牛津》(第九版),《麥克米倫》(第二版)和《朗文》(第六版)都設(shè)立了程式語專欄。但是,詞典學(xué)界關(guān)于英語學(xué)習(xí)詞典中程式語專欄的研究非常稀少。因此,本文通過研究三本詞典中專欄處理方式的優(yōu)點和不足,進而提出優(yōu)化專欄的指導(dǎo)性原則和具體建議,旨在于基于用戶友好原則對三本詞典中程式語專欄的處理方式進行優(yōu)化,并為將來打算設(shè)立類似專欄的學(xué)習(xí)詞典提供指導(dǎo)性原則。本文采用對比分析法對三本詞典專欄的呈現(xiàn)方式和語用信息進行對比。通過對比,我們發(fā)現(xiàn)專欄的介紹性信息和專欄之間的參見信息存在不足,這不利于專欄的可查得性。并且,專欄中程式語的解釋性信息既不豐富也不完善,這不利于增強程式的可理解性。從語用信息方面看,語用信息既不全面完善也不突出呈現(xiàn),表達不同類型的言語行為的程式語的分布也不均衡,這些都導(dǎo)致了專欄中程式語對用戶的有用性不足�；谝陨涎芯亢陀脩粲押迷瓌t,本文提出了設(shè)立程式語專欄的三個指導(dǎo)性原則:1)可查找性:用戶能夠便捷成功地查得程式語專欄;2)可理解性:專欄中不同的成分應(yīng)當(dāng)有助于增強用戶對程式語的理解,而且專欄中呈現(xiàn)的程式語本身要讓用戶可理解;3)有用性:在幫助用戶在日常對話中成功得體地與他人交流方面,專欄應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)其有用性。并且,每一個原則下都提出了一些具體的改進建議。最后,本文給出了三個嘗試性的樣欄。
【學(xué)位授予單位】：廣東外語外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H319.3

【參考文獻】

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本文編號：2746511