發(fā)布時間：2020-06-22 08:08

【摘要】：小學(xué)英文教學(xué)作為學(xué)生英文學(xué)習(xí)的入門階段,雖然所學(xué)的知識內(nèi)容看似簡單,但其成效對學(xué)生終身英語學(xué)習(xí)有著舉足輕重的影響。對非母語環(huán)境下的我國小學(xué)生來說,英文詞匯學(xué)習(xí)一直是困擾他們英文學(xué)習(xí)的一個重要因素。傳統(tǒng)的英文詞匯教學(xué)法,沒有幫助學(xué)生建立詞匯中“音”與“形”的關(guān)系,大都是通過機(jī)械操練來死記硬背。因?yàn)閷W(xué)生不會對英文詞匯進(jìn)行解碼,所以在詞匯的拼讀和拼寫時遇到很多困難。甚至隨著年級的升高,詞匯量的加大,漸漸地開始有學(xué)生因?yàn)楦械匠粤ΧW(xué)習(xí)英文的興趣。筆者選取了長春市某小學(xué)五年級兩個班的學(xué)生作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行為期十六周的“自然拼讀法”的學(xué)習(xí),對照班學(xué)生則不進(jìn)行“自然拼讀法”的學(xué)習(xí)。通過對實(shí)驗(yàn)班和對照班學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后所進(jìn)行的兩次有關(guān)英文詞匯學(xué)習(xí)的調(diào)查問卷,以及對實(shí)驗(yàn)班與對照班學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前后進(jìn)行的英文詞匯辨音及拼讀測試的數(shù)據(jù)分析,得出以下結(jié)論:(1)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生學(xué)習(xí)了“自然拼讀法”后,在英文詞匯辨音及拼讀測試中成績優(yōu)于沒有學(xué)習(xí)“自然拼讀法”的對照班學(xué)生。從而可以證明“自然拼讀法”教學(xué)符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,教學(xué)效果明顯。(2)小學(xué)生通過關(guān)注字母及其發(fā)音的方法,能夠更加輕松地完成英文詞匯的拼讀與辨音,降低了他們在非母語環(huán)境下學(xué)習(xí)英文詞匯的難度。其結(jié)果是小學(xué)生對英文學(xué)習(xí)更有信心和興趣了。另外,通過對“自然拼讀法”教學(xué)的研究,可以得到以下啟示:(1)在母語環(huán)境下利用漢語拼音正遷移的作用能夠使學(xué)生快速掌握“自然拼讀法”;(2)可以嘗試結(jié)合現(xiàn)行教材,利用教材中語音部分的內(nèi)容進(jìn)行“自然拼讀法”教學(xué)。
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G623.31

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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3 羅日紅;;自然拼讀教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究[J];師道;2010年12期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 李笑迎;自然拼讀對中國兒童發(fā)音發(fā)展的影響[D];哈爾濱工程大學(xué);2017年

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本文編號：2725444