【摘要】：在閱讀過程中,人的大腦會形成一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),即圖式。圖式能幫讀者建立和閱讀材料的聯(lián)系,以準確理解閱讀材料。本文將圖式理論與高級英語教學相結(jié)合,探討了圖式理論在高級英語教學尤其是篇章閱讀教學中的具體運用,旨在構(gòu)建合理、有效的高級英語教學模式。

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2 張U，

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