【摘要】：本文是一篇英譯漢筆譯實踐報告。筆者從《亞洲小學(xué)英語教育》一書中選取了關(guān)于中國、印度兩個國家的小學(xué)英語教育狀況作為源文本,并在完成翻譯實踐的基礎(chǔ)上,撰寫了本篇報告。源文本中專有名詞眾多、句子結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯關(guān)系嚴密,這些學(xué)術(shù)文本的特點也是本次翻譯的難點和重點。為了再現(xiàn)源語的特點,本篇翻譯實踐報告以翻譯“目的論”為指導(dǎo),依據(jù)目的論的三原則,即目的原則、連貫原則和忠實原則做指導(dǎo),合理運用了增譯、腳注、省譯、順序法、逆序法、分譯法等翻譯技巧,力圖準確地表達學(xué)術(shù)文本的信息、使長難句的語言和內(nèi)容易于理解,并有效地呈現(xiàn)出語篇的邏輯結(jié)構(gòu)和關(guān)系。翻譯工作往往受到譯者主體性和局限性的影響。在今后翻譯類似文本時,譯者還需努力提高個人的語言能力、拓展專業(yè)知識、加強翻譯訓(xùn)練,使自己成為一名合格的翻譯工作者。
【學(xué)位授予單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9

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本文編號：2599210